- 郑保生;
<正> 为了学习和贯彻中央领导同志关于加强中国历史教学,特别是中国近代史教学,向学生进行爱国主义教育的指示精神,教育部于今年2月召开了座谈会。北京28中学、101中学、二龙路中学、北京教育学院东城分院的历史教师、人民教育出版社的历史编辑应邀出席。教育部副部长张文松主持了座谈会。
1982年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 199K] - 郑保生;
<正> 为了学习和贯彻中央领导同志关于加强中国历史教学,特别是中国近代史教学,向学生进行爱国主义教育的指示精神,教育部于今年2月召开了座谈会。北京28中学、101中学、二龙路中学、北京教育学院东城分院的历史教师、人民教育出版社的历史编辑应邀出席。教育部副部长张文松主持了座谈会。
1982年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 199K] - 兆升;
<正> 1982年度的高等学校招生工作就要开始了,考生和家长都很关心今年有些什么新规定。大家知道,自1977年恢复考试制度以后,高等学校招生工作不断的总结经验,每年都有一些改进。今年,在去年招生规定的基础上,又作了某些补充,其目的仍然是为了使招生工作能够真正选拔优秀的新生,同时又有利于中学的教育工作。一、在统考前进行预选的办法有所改进。1979年以前,只有黑龙江省进行预选,1980年
1982年04期 6-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K] - 兆升;
<正> 1982年度的高等学校招生工作就要开始了,考生和家长都很关心今年有些什么新规定。大家知道,自1977年恢复考试制度以后,高等学校招生工作不断的总结经验,每年都有一些改进。今年,在去年招生规定的基础上,又作了某些补充,其目的仍然是为了使招生工作能够真正选拔优秀的新生,同时又有利于中学的教育工作。一、在统考前进行预选的办法有所改进。1979年以前,只有黑龙江省进行预选,1980年
1982年04期 6-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K] -
<正> 教育部于1982年3月10日向省、市、自治区教育厅(局)发出《关于转发上海市普陀区、向明中学全面贯彻教育方针、减轻学生过重负担的经验材料的通知》。摘登如下: 我部《关于当前中小学教育几个问题的通知》下发后,多数省、市、自治区很重视,积极传达贯彻。一些地方和学校,如上海市普陀区、上海市向明中学,已开始行动起来,他们联系《通知》精神,认真检查工作中的问题,总结经验教训,切实端正办学思想,并制定出具体措施,坚持“三
1982年04期 8页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] <正> 市教育局召开中小学校长会议传达教育部《关于当前中小学教育几个问题的通知》后,在普陀区中小学中引起普遍重视。区教育局布置各基层领导,采取分片和全区集中的办法,认真学习教育部《通知》,进一步端正办学思想,统一认识。曹杨中学校长陈昌钊同志从事教育工作已30多年,这次学习教育部《通知》,感触很深。他看到,由于单纯追求升学率,这几年出现“测验频繁”、“作业量大”、“教材求深”等现象。给学校教育带来了危害。他针对学校实际,提出三点要求:1.原来对教材求深求广,强调高于大纲,现在看来,要求过高,不利于学生打好基础,影响全面发展。2.要控制各年级各学科的平时测验次数,让学生从频繁的考试中解放出来,多一点时间参加科技、文体活动,使学生身
1982年04期 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K] -
<正> 教育部于1982年3月10日向省、市、自治区教育厅(局)发出《关于转发上海市普陀区、向明中学全面贯彻教育方针、减轻学生过重负担的经验材料的通知》。摘登如下: 我部《关于当前中小学教育几个问题的通知》下发后,多数省、市、自治区很重视,积极传达贯彻。一些地方和学校,如上海市普陀区、上海市向明中学,已开始行动起来,他们联系《通知》精神,认真检查工作中的问题,总结经验教训,切实端正办学思想,并制定出具体措施,坚持“三
1982年04期 8页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] <正> 市教育局召开中小学校长会议传达教育部《关于当前中小学教育几个问题的通知》后,在普陀区中小学中引起普遍重视。区教育局布置各基层领导,采取分片和全区集中的办法,认真学习教育部《通知》,进一步端正办学思想,统一认识。曹杨中学校长陈昌钊同志从事教育工作已30多年,这次学习教育部《通知》,感触很深。他看到,由于单纯追求升学率,这几年出现“测验频繁”、“作业量大”、“教材求深”等现象。给学校教育带来了危害。他针对学校实际,提出三点要求:1.原来对教材求深求广,强调高于大纲,现在看来,要求过高,不利于学生打好基础,影响全面发展。2.要控制各年级各学科的平时测验次数,让学生从频繁的考试中解放出来,多一点时间参加科技、文体活动,使学生身
1982年04期 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K] -
<正> 上海市校长会议后,向明中学立即在骨干范围内宣读了教育部《通知》,传达了会议精神,并组织学习讨论。接着,又在全体教师中进行传达学习,联系学校实际,逐条进行对照,检查差距,研究改进措施,认真贯彻落实《通知》精神。
1982年04期 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K] <正> 上海市校长会议后,向明中学立即在骨干范围内宣读了教育部《通知》,传达了会议精神,并组织学习讨论。接着,又在全体教师中进行传达学习,联系学校实际,逐条进行对照,检查差距,研究改进措施,认真贯彻落实《通知》精神。
1982年04期 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K] -
<正> 为了搞好学校卫生和培养学生良好的卫生习惯,我们制定了一些卫生制度和个人卫生要求,取得了良好的效果。卫生工作制度:每天进行两次小扫除,一周进行一次大扫除。环境卫生实行划片包干、责任到班。各班建立卫生角,教室的门窗玻璃责任到人。卫生检查制度:一周进行一次小检查,两周进行一次大检查。通过检查,评出各年级的先进卫生班级,张贴红榜,颁发流动红旗。
1982年04期 10页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] <正> 为了搞好学校卫生和培养学生良好的卫生习惯,我们制定了一些卫生制度和个人卫生要求,取得了良好的效果。卫生工作制度:每天进行两次小扫除,一周进行一次大扫除。环境卫生实行划片包干、责任到班。各班建立卫生角,教室的门窗玻璃责任到人。卫生检查制度:一周进行一次小检查,两周进行一次大检查。通过检查,评出各年级的先进卫生班级,张贴红榜,颁发流动红旗。
1982年04期 10页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] - 杨康华;
<正> 党的教育方针是我们做好教育工作,提高教育质量的指南。我们一定要正确理解,全面贯彻。六中全会《决议》提出的“坚持德智体全面发展、又红又专、知识分子与工人农民相结合、脑力劳动与体力劳动相结合的教育方针”,是教育全体人民和青少年的方针,是国家培养人的总目标和总要求。这是社会主义教育的根本方向,也是社会主义建设长远的需要。从我们中小学来说,贯彻党的教育方针,提高教育质量,其核心就是要培养学生德智体全面发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者;就是要使学生具有《学生守则》和教学大纲所要求的思想品德、
1982年04期 11-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 227K] - 杨康华;
<正> 党的教育方针是我们做好教育工作,提高教育质量的指南。我们一定要正确理解,全面贯彻。六中全会《决议》提出的“坚持德智体全面发展、又红又专、知识分子与工人农民相结合、脑力劳动与体力劳动相结合的教育方针”,是教育全体人民和青少年的方针,是国家培养人的总目标和总要求。这是社会主义教育的根本方向,也是社会主义建设长远的需要。从我们中小学来说,贯彻党的教育方针,提高教育质量,其核心就是要培养学生德智体全面发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者;就是要使学生具有《学生守则》和教学大纲所要求的思想品德、
1982年04期 11-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 227K] - 陈建洲;
<正> 在一堂思想品德课上,老师讲的是“尊敬老师”。学生们争先发言,课堂上洋溢着着热烈的气氛。约摸快下课的时候,一个叫李永新的小男孩,突然激动地站起来,低着头,沉着脸。好象要说什么。这个小男孩有过不尊敬老师的行为,平时不爱讲话。今天,谁也想不到他当着30多位前来听课的外人面前会发言,更不知道他要说什么。全班同学都纳闷地看着他,课堂静了下来。李永新似乎下了
1982年04期 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 207K] - 陈建洲;
<正> 在一堂思想品德课上,老师讲的是“尊敬老师”。学生们争先发言,课堂上洋溢着着热烈的气氛。约摸快下课的时候,一个叫李永新的小男孩,突然激动地站起来,低着头,沉着脸。好象要说什么。这个小男孩有过不尊敬老师的行为,平时不爱讲话。今天,谁也想不到他当着30多位前来听课的外人面前会发言,更不知道他要说什么。全班同学都纳闷地看着他,课堂静了下来。李永新似乎下了
1982年04期 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 207K] - 金叙根;
<正> 江苏省常熟县中学多年来坚持开展学雷锋活动,校风、校纪有显著变化,广大学生在雷锋精神教育下健康成长。近几年,学校多次被评为地、县教育战线的先进单位,去年“五四”,学校团组织被团省委命名为全省“学雷锋、树新风”的先进集体。常熟中学开展学雷锋活动,总是根据党的教育方针、形势任务和学生在各个时期的思想特点,提出明确而又具体的要求,安排生动的教育内容。 1.教育学生象雷锋那样热爱党、热爱祖国、热爱社会主义。他们针对有些学生对党和祖国的感情不深,对社会主义制度优越性感受不
1982年04期 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 130K] - 金叙根;
<正> 江苏省常熟县中学多年来坚持开展学雷锋活动,校风、校纪有显著变化,广大学生在雷锋精神教育下健康成长。近几年,学校多次被评为地、县教育战线的先进单位,去年“五四”,学校团组织被团省委命名为全省“学雷锋、树新风”的先进集体。常熟中学开展学雷锋活动,总是根据党的教育方针、形势任务和学生在各个时期的思想特点,提出明确而又具体的要求,安排生动的教育内容。 1.教育学生象雷锋那样热爱党、热爱祖国、热爱社会主义。他们针对有些学生对党和祖国的感情不深,对社会主义制度优越性感受不
1982年04期 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 130K] - 司方;
<正> 陈毅同志有诗曰:“应知学问难,在乎点滴勤。”这里围绕“求知惜时”,辑录三题: 三余三国时学者董遇的“三余”,可谓读书经验之谈。他说:冬天,冰天雪地农活少,这是一年之中的空闲时间;夜晚,不能下田干活,这是一天之中的空闲时间;雨天,遍地泥泞,下地干活不方便,这也是一种空闲时间。董遇告诉人们,倘若读书求学者充分利用空余时间,那将大有裨益。
1982年04期 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] - 司方;
<正> 陈毅同志有诗曰:“应知学问难,在乎点滴勤。”这里围绕“求知惜时”,辑录三题: 三余三国时学者董遇的“三余”,可谓读书经验之谈。他说:冬天,冰天雪地农活少,这是一年之中的空闲时间;夜晚,不能下田干活,这是一天之中的空闲时间;雨天,遍地泥泞,下地干活不方便,这也是一种空闲时间。董遇告诉人们,倘若读书求学者充分利用空余时间,那将大有裨益。
1982年04期 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] - 毛彬;
<正> 江苏泗阳县中学是一所城填中学,过去受“四人帮”影响,秩序较乱,学生中违法乱纪行为屡有发生。自从去年二月开展“五讲四美”活动以来,精神面貌有了很大好转。一年来,该校先后种植了1300多棵树苗,绿化了学校环境,而且刻苦学习、关心集体、清洁卫生、文明礼貌,逐渐形成了风气。他们是怎样开展“五讲四美”活动的呢?经过了解,他们的基本做法是“五个结合”: 一、宣传发动和领导带头相结合。去年在团中央、全总等九个单位联合发出《关于学雷锋、树新风、开展“五讲四美”活动的通知》发表以后,学校领导在全校师生骨干会上,进行了动员。开会前就要求与会人员每人带一件清洁工具。会后立即到学校最脏的地方进行大扫除。以后,学校领导人员尽量做到每周为集体做一件好事。如抬土填坑、整理花坛、打扫
1982年04期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] - 毛彬;
<正> 江苏泗阳县中学是一所城填中学,过去受“四人帮”影响,秩序较乱,学生中违法乱纪行为屡有发生。自从去年二月开展“五讲四美”活动以来,精神面貌有了很大好转。一年来,该校先后种植了1300多棵树苗,绿化了学校环境,而且刻苦学习、关心集体、清洁卫生、文明礼貌,逐渐形成了风气。他们是怎样开展“五讲四美”活动的呢?经过了解,他们的基本做法是“五个结合”: 一、宣传发动和领导带头相结合。去年在团中央、全总等九个单位联合发出《关于学雷锋、树新风、开展“五讲四美”活动的通知》发表以后,学校领导在全校师生骨干会上,进行了动员。开会前就要求与会人员每人带一件清洁工具。会后立即到学校最脏的地方进行大扫除。以后,学校领导人员尽量做到每周为集体做一件好事。如抬土填坑、整理花坛、打扫
1982年04期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] -
<正> 广东省惠阳地区东莞县普及了小学教育,形势十分喜人。1979、1980年全县适龄儿童入学率均在98%以上;1974和1975年入学读满五年的巩固率分别为91.15%和91.47%;1980年非正常流动率为0.8%,留级率从前年的8.17%下降到5.9%;教学质量逐年有所提高,基本达到省提出的普及小学教育的标准。他们的主要做法和经验是:
1982年04期 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 143K] <正> 广东省惠阳地区东莞县普及了小学教育,形势十分喜人。1979、1980年全县适龄儿童入学率均在98%以上;1974和1975年入学读满五年的巩固率分别为91.15%和91.47%;1980年非正常流动率为0.8%,留级率从前年的8.17%下降到5.9%;教学质量逐年有所提高,基本达到省提出的普及小学教育的标准。他们的主要做法和经验是:
1982年04期 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 143K] -
<正> 党的十一届三中全会以后,我县普及小学教育事业发展很快。随着国民经济的进一步调整和农村生产责任制的逐步建立,普及教育工作遇到了一些新问题。由于我们坚持从实际出发。采取积极的态度和切实的措施解决了各种具体问题,从而巩固了普及小学教育成果。1981年下学期全县学龄儿童入学率仍保持了98.7%,在校学生的巩固率也达到96％。回顾几年,特别是近一年来的普及小学教育工作,我们的主要做法是:
1982年04期 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K] <正> 党的十一届三中全会以后,我县普及小学教育事业发展很快。随着国民经济的进一步调整和农村生产责任制的逐步建立,普及教育工作遇到了一些新问题。由于我们坚持从实际出发。采取积极的态度和切实的措施解决了各种具体问题,从而巩固了普及小学教育成果。1981年下学期全县学龄儿童入学率仍保持了98.7%,在校学生的巩固率也达到96％。回顾几年,特别是近一年来的普及小学教育工作,我们的主要做法是:
1982年04期 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K] -
<正> 党的十一届三中全会以来,我县农村建立了多种形式的生产责任制,促进了农村经济的发展,为农村教育的发展提供了有利条件。但是,小学教育也出现了一些亟待解决的新问题: 1.小学入学率下降。根据1980年9月份统计,全县原在校生65,298人,中途流生达6,000余人。入学率由原97.8％下降为90.3％。流生中一、二、三年级占多数,女生又多些。据调查,主要原因是,农村普遍感到劳力不足,特别是耕牛分到户,需要孩子回家放牛。 2.民办教师报酬不落实。实行包产到组超产奖励的生产队,队里集体分配的工分值下降,
1982年04期 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 144K] <正> 党的十一届三中全会以来,我县农村建立了多种形式的生产责任制,促进了农村经济的发展,为农村教育的发展提供了有利条件。但是,小学教育也出现了一些亟待解决的新问题: 1.小学入学率下降。根据1980年9月份统计,全县原在校生65,298人,中途流生达6,000余人。入学率由原97.8％下降为90.3％。流生中一、二、三年级占多数,女生又多些。据调查,主要原因是,农村普遍感到劳力不足,特别是耕牛分到户,需要孩子回家放牛。 2.民办教师报酬不落实。实行包产到组超产奖励的生产队,队里集体分配的工分值下降,
1982年04期 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 144K] - 山西省雁北行署教育局联合调查组;季恒铨;
<正> 左云县位于晋西北古长城脚下,地势高寒,土地瘠薄,历来是个著名的穷地方。20多年来,由于受左倾错误思想的影响,全县粮食亩产一直停留在百斤左右,人民“生产靠贷款,吃粮靠返销,花钱靠救济”。党的三中全会精神,解放了县委的思想。他们深入实际考察,总结历史经验教训,认真贯彻落实党中央制定的各项农村经济政策。1979年春,县委根据本县特点,发挥优势,开
1982年04期 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K] - 山西省雁北行署教育局联合调查组;季恒铨;
<正> 左云县位于晋西北古长城脚下,地势高寒,土地瘠薄,历来是个著名的穷地方。20多年来,由于受左倾错误思想的影响,全县粮食亩产一直停留在百斤左右,人民“生产靠贷款,吃粮靠返销,花钱靠救济”。党的三中全会精神,解放了县委的思想。他们深入实际考察,总结历史经验教训,认真贯彻落实党中央制定的各项农村经济政策。1979年春,县委根据本县特点,发挥优势,开
1982年04期 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K] - 陆守原;
<正> 我是教育战线的一名普通教师,参加教育工作30年了。在党的教育方针和民族政策的光辉指引下,我一直在六能瑶寨小学担任教学工作,兢兢业业地为瑶族群众培养有文化的新人,为社会主义革命和社会主义建设输送了一批少数民族干部,为发展山区少数民族的教育事业作出了一些贡献。
1982年04期 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 212K] - 陆守原;
<正> 我是教育战线的一名普通教师,参加教育工作30年了。在党的教育方针和民族政策的光辉指引下,我一直在六能瑶寨小学担任教学工作,兢兢业业地为瑶族群众培养有文化的新人,为社会主义革命和社会主义建设输送了一批少数民族干部,为发展山区少数民族的教育事业作出了一些贡献。
1982年04期 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 212K] - 莘乃珍;梁俊英;崔峦;
教育部于去年颁发了全日制中、小学教学计划修订草案和《全日制六年制重点中学教学计划试行草案》。新的教学计划在课程设置和教学时间的安排上作了较大的变动:大部分课程的教学时间作了调整,增加了新的课程。为适应新教学计划的要求,人民教育出版社对原有教材试用本进行了改编或修订,新編了原来没有的教材。自1982年秋季起陆续供应。为此,我们特请教材编辑同志就改编修订或新编教材的编写意图和主要内容,分科作些介绍和说明,本刊将从这一期起连续登载,供广大教师参考。
1982年04期 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 248K] - 莘乃珍;梁俊英;崔峦;
教育部于去年颁发了全日制中、小学教学计划修订草案和《全日制六年制重点中学教学计划试行草案》。新的教学计划在课程设置和教学时间的安排上作了较大的变动:大部分课程的教学时间作了调整,增加了新的课程。为适应新教学计划的要求,人民教育出版社对原有教材试用本进行了改编或修订,新編了原来没有的教材。自1982年秋季起陆续供应。为此,我们特请教材编辑同志就改编修订或新编教材的编写意图和主要内容,分科作些介绍和说明,本刊将从这一期起连续登载,供广大教师参考。
1982年04期 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 248K] - 李润泉;
<正> 五年制小学数学课本是在《全日制十年制学校小学课本(试用本)数学》的基础上修订而成的。这套试用课本从1978年秋季开始在全国试用以来,一年级课本已经试用过四年,二年级课本试用了三年。在这期间,为了研究这套课本的试用情况和存在问题,先后在1979年和1980年召开了两次中小学数学教材改革座谈会,并多次派人到一些省市对这套课本的试用情况进行了调查研究。还
1982年04期 34-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 274K] - 李润泉;
<正> 五年制小学数学课本是在《全日制十年制学校小学课本(试用本)数学》的基础上修订而成的。这套试用课本从1978年秋季开始在全国试用以来,一年级课本已经试用过四年,二年级课本试用了三年。在这期间,为了研究这套课本的试用情况和存在问题,先后在1979年和1980年召开了两次中小学数学教材改革座谈会,并多次派人到一些省市对这套课本的试用情况进行了调查研究。还
1982年04期 34-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 274K] -
<正> 新编五年制小学《自然》第一册课本和教师用书,是根据1981年3月教育部颁发的全日制五年制小学教学计划(修订草案)编写的,将于1982年秋季供小学三年级第一学期使用。第一、二册课本好比是全部自然课的一个扩大了的绪论课,重点是认识地球上的四季,同时把自然界的各方各面初步展示在儿童们的面前,引起他们对这些认识对象的兴趣爱好。在第三——六册中,再分门别类深入去认识它们。
1982年04期 37-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 252K] <正> 新编五年制小学《自然》第一册课本和教师用书,是根据1981年3月教育部颁发的全日制五年制小学教学计划(修订草案)编写的,将于1982年秋季供小学三年级第一学期使用。第一、二册课本好比是全部自然课的一个扩大了的绪论课,重点是认识地球上的四季,同时把自然界的各方各面初步展示在儿童们的面前,引起他们对这些认识对象的兴趣爱好。在第三——六册中,再分门别类深入去认识它们。
1982年04期 37-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 252K] - 王大光;
<正> 新编《自然》课本第一册在北京少数学校进行试教,已经在1981年年底完成,现正继续试教第二册。试教的第一册22篇课文虽然是打印稿,没有插图,但每课的文字简短生动,具有较强的启发性和指导性,内容路子都较新颖,师生都喜爱它,感到很“对味”。例如第二课“怎样认识物体(一)——水是什么样的物体?”用了不到400字就清楚明白地指导儿童把过去已有的依稀模糊的认识经验明确起来,然后让他们利用这些知识去练习认识水和其它物体。这样,既进一步巩固、深化了怎样认识物体的知
1982年04期 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 146K] - 王大光;
<正> 新编《自然》课本第一册在北京少数学校进行试教,已经在1981年年底完成,现正继续试教第二册。试教的第一册22篇课文虽然是打印稿,没有插图,但每课的文字简短生动,具有较强的启发性和指导性,内容路子都较新颖,师生都喜爱它,感到很“对味”。例如第二课“怎样认识物体(一)——水是什么样的物体?”用了不到400字就清楚明白地指导儿童把过去已有的依稀模糊的认识经验明确起来,然后让他们利用这些知识去练习认识水和其它物体。这样,既进一步巩固、深化了怎样认识物体的知
1982年04期 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 146K] - 袁树宾;严建华;许广忠;
<正> 安徽繁昌县保定公社黄堰小学久长教学点教师周秀珍自1972年起,坚持带领学生种树。她每年从自己家里拿来十多棵树苗,发动一年级学生一人栽一棵,十年如一日,从未间断。并以实际行动教育孩子们爱护、管理好树木。现在许多树木已经生长成材,围径大多达到2尺。除支援大队6棵成材树建公房
1982年04期 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] - 袁树宾;严建华;许广忠;
<正> 安徽繁昌县保定公社黄堰小学久长教学点教师周秀珍自1972年起,坚持带领学生种树。她每年从自己家里拿来十多棵树苗,发动一年级学生一人栽一棵,十年如一日,从未间断。并以实际行动教育孩子们爱护、管理好树木。现在许多树木已经生长成材,围径大多达到2尺。除支援大队6棵成材树建公房
1982年04期 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] -
<正> 我县位于鲁西北聊城地区的西南角,有21个公社,120个管区,1062个大队,70万人口。我县的农民教育工作者,在50年代曾做出较好成绩,出席过全国群英会;后来由于极左路线的影响和其他种种原因,又落了下来。粉碎“四人帮”后,才又逐步按照农民需要,开展农民教育,取得了一些成绩。1979年以来,在党的三中全会精神指引下,在基本扫除青少年文盲的基础上,及时地开展了文化技术教育,促进了生产的发展。1980年,棉花生产每亩皮棉达到121.8斤,每人平均分配达到109元。过去农民见了我们要统销粮、要贷款、要救济的多;现在是要自行车、缝纫机、手表的多。“粮棉大丰收,一靠党的领导,二靠政策落实,三靠科学技术。”
1982年04期 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 135K] <正> 我县位于鲁西北聊城地区的西南角,有21个公社,120个管区,1062个大队,70万人口。我县的农民教育工作者,在50年代曾做出较好成绩,出席过全国群英会;后来由于极左路线的影响和其他种种原因,又落了下来。粉碎“四人帮”后,才又逐步按照农民需要,开展农民教育,取得了一些成绩。1979年以来,在党的三中全会精神指引下,在基本扫除青少年文盲的基础上,及时地开展了文化技术教育,促进了生产的发展。1980年,棉花生产每亩皮棉达到121.8斤,每人平均分配达到109元。过去农民见了我们要统销粮、要贷款、要救济的多;现在是要自行车、缝纫机、手表的多。“粮棉大丰收,一靠党的领导,二靠政策落实,三靠科学技术。”
1982年04期 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 135K] -
<正> 四川省内江县高梁区共有10个公社,79个大队。1980年秋,全区办有农民业余高小班53个,其中46个班是由大队小学附设,占开班总数的87％,有学员2,181人,占业余高小班学员总数的89.8％。截止去年10月,已有35个班学完了省编农民业余高小语、算上册,有两个班学完了全国统编农民小学课本第三、四册和省编农民业余高小课本算术下册。
1982年04期 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] <正> 四川省内江县高梁区共有10个公社,79个大队。1980年秋,全区办有农民业余高小班53个,其中46个班是由大队小学附设,占开班总数的87％,有学员2,181人,占业余高小班学员总数的89.8％。截止去年10月,已有35个班学完了省编农民业余高小语、算上册,有两个班学完了全国统编农民小学课本第三、四册和省编农民业余高小课本算术下册。
1982年04期 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] -
<正> 1982年2月19日,教育部印发了《关于加强普通教育行政干部培训工作的意见》,摘登如下。据统计,普教方面的教育行政干部,全国总数100多万人。其中未受过教育专业训练和不熟悉学校管理和教育行政管理的干部占60％。这种情况说明,普通教育方面干部培训工作迫切需要加强,任务十分繁重,必须抓紧时机,采取有效措施,争取在三、五年内,把中小学和地、市、县教育部门主要领导干部培训一遍,逐步实现干部教育的正规化、制度化,并力争在干部普遍轮训一遍基础上,建立起中小学干部定期轮流离职学习的制度。根据中央宣传部、中央组织部《关于加强干部教
1982年04期 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] <正> 1982年2月19日,教育部印发了《关于加强普通教育行政干部培训工作的意见》,摘登如下。据统计,普教方面的教育行政干部,全国总数100多万人。其中未受过教育专业训练和不熟悉学校管理和教育行政管理的干部占60％。这种情况说明,普通教育方面干部培训工作迫切需要加强,任务十分繁重,必须抓紧时机,采取有效措施,争取在三、五年内,把中小学和地、市、县教育部门主要领导干部培训一遍,逐步实现干部教育的正规化、制度化,并力争在干部普遍轮训一遍基础上,建立起中小学干部定期轮流离职学习的制度。根据中央宣传部、中央组织部《关于加强干部教
1982年04期 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] -
<正> 最近我们收到不少读者和通讯员来信,对本刊和《高教战线》分别出版以及本刊第一期的内容,反映了一些情况和意见,体现了对本刊的热情关心和支持,我们衷心感谢,并欢迎经常来信。从这一期起,我们将选摘部分来信刊登,以资交流。
1982年04期 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 128K] <正> 最近我们收到不少读者和通讯员来信,对本刊和《高教战线》分别出版以及本刊第一期的内容,反映了一些情况和意见,体现了对本刊的热情关心和支持,我们衷心感谢,并欢迎经常来信。从这一期起,我们将选摘部分来信刊登,以资交流。
1982年04期 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 128K] -
<正> 我是一个厂矿子弟学校的中学教师。我校(从小学到中学一应俱全)的图书馆有点不大象话,小说占60％以上,低格调的小说占小说中的60％以上(如《侍卫官杂记》等),鲁迅、茅盾等人的作品聊聊无几,其它尚有少量科普书、一些连环画等,甚至连一部马恩选集、列宁选集都没有。是厂方不给钱吗?不是,我们工程处在经费使用上,对学校从来都是大力支持的,特别是买书,实报实销。尽管我在校一再呼吁,学校领导和有关同志表面上也接受我的意见,实际上我行我素,我也“叫”累了。由此,我校多数师
1982年04期 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] <正> 我是一个厂矿子弟学校的中学教师。我校(从小学到中学一应俱全)的图书馆有点不大象话,小说占60％以上,低格调的小说占小说中的60％以上(如《侍卫官杂记》等),鲁迅、茅盾等人的作品聊聊无几,其它尚有少量科普书、一些连环画等,甚至连一部马恩选集、列宁选集都没有。是厂方不给钱吗?不是,我们工程处在经费使用上,对学校从来都是大力支持的,特别是买书,实报实销。尽管我在校一再呼吁,学校领导和有关同志表面上也接受我的意见,实际上我行我素,我也“叫”累了。由此,我校多数师
1982年04期 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] - 张怀京;丁伟跃;
<正> 古长城脚下的山西省偏关县,流传着大石洼公社霍家沟小学教师王献珍的事迹,许多干部群众称他是“庄户人家的教师”。王献珍出身于农民家庭,今年40岁,1963年开始从事教学工作。近20年来,他为塞上山区培养了一批又一批热爱党、热爱社会主义祖国、热爱山区人民和热爱劳动的优秀学生,受到上级的表扬和庄稼人的拥戴,多次被评为全县和公社的模范教师、先进工作者。 1978年10月,王献珍被调到霍家沟小
1982年04期 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K] - 张怀京;丁伟跃;
<正> 古长城脚下的山西省偏关县,流传着大石洼公社霍家沟小学教师王献珍的事迹,许多干部群众称他是“庄户人家的教师”。王献珍出身于农民家庭,今年40岁,1963年开始从事教学工作。近20年来,他为塞上山区培养了一批又一批热爱党、热爱社会主义祖国、热爱山区人民和热爱劳动的优秀学生,受到上级的表扬和庄稼人的拥戴,多次被评为全县和公社的模范教师、先进工作者。 1978年10月,王献珍被调到霍家沟小
1982年04期 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K] - 姜拱绅;
<正> 我们这些在中学里呆过一些年头的同志,大概都遇到过下面的种种情况: 有些教师,专业修养不错,知识水平不低,但就是“一肚子货色倒不出来”。讲课,或平铺直叙,使同学兴味索然;或杂乱无章,很难听出个头绪;或艰涩深奥,只有少数甚至个别学生才能理解。而另一些老师,专业修养有一些欠缺,知识水平也不见得怎么高,但学生却常常反映他们的教学效果好:深入浅出,一听就懂啊;重点突出,容易记住啊;举一反三,能力提高了。
1982年04期 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 140K] - 姜拱绅;
<正> 我们这些在中学里呆过一些年头的同志,大概都遇到过下面的种种情况: 有些教师,专业修养不错,知识水平不低,但就是“一肚子货色倒不出来”。讲课,或平铺直叙,使同学兴味索然;或杂乱无章,很难听出个头绪;或艰涩深奥,只有少数甚至个别学生才能理解。而另一些老师,专业修养有一些欠缺,知识水平也不见得怎么高,但学生却常常反映他们的教学效果好:深入浅出,一听就懂啊;重点突出,容易记住啊;举一反三,能力提高了。
1982年04期 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 140K] - 一峰;
<正> 一个教学班,每学期、学年都要进行数次考试。每次考试都可能出现成绩不理想甚至不及格的学生。对于这样的学生,教师是厌烦、训斥、体罚呢?还是关怀、体贴、鼓励、帮助呢?很显然,应该是后者。大凡考试,学生不及格,有种种原因,教师应该根据不同情况,采取不同的补救办法,方可取得好的成效。
1982年04期 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] - 一峰;
<正> 一个教学班,每学期、学年都要进行数次考试。每次考试都可能出现成绩不理想甚至不及格的学生。对于这样的学生,教师是厌烦、训斥、体罚呢?还是关怀、体贴、鼓励、帮助呢?很显然,应该是后者。大凡考试,学生不及格,有种种原因,教师应该根据不同情况,采取不同的补救办法,方可取得好的成效。
1982年04期 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] - 山水;
<正> 宋代一位名叫林昉的学者,曾写过一本《田间书》,书中一段话,很有启发:“木可雕,而病于越度;金可铸,而病于跃冶。木越度、金跃冶,虽有良工,巧将安施?是故君子养质以成器。”林防以木雕、金铸作比喻,讲了一个培养人的重要道理。这说明,我们的古人也还懂得一点朴素的辩证法哩! 辩证法认为:任何事物都有保持它的性质相对稳定的数量界限,在一定的界限内,事物的性质不因量的变化而变化。一旦超过这个界限,事物的性质即发生根本的变化。木可雕而成器,但以不超过本质所能适应的程度为限,金可铸而成器,但以不超过金属科学的标准冶炼温度为限。木越度,金跃冶,势必伤其质。这个道理并不深奥,然而,直到今天,有些同志在培养人的问题上,仍然犯着“越度”和“跃冶”的毛病。
1982年04期 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K] - 山水;
<正> 宋代一位名叫林昉的学者,曾写过一本《田间书》,书中一段话,很有启发:“木可雕,而病于越度;金可铸,而病于跃冶。木越度、金跃冶,虽有良工,巧将安施?是故君子养质以成器。”林防以木雕、金铸作比喻,讲了一个培养人的重要道理。这说明,我们的古人也还懂得一点朴素的辩证法哩! 辩证法认为:任何事物都有保持它的性质相对稳定的数量界限,在一定的界限内,事物的性质不因量的变化而变化。一旦超过这个界限,事物的性质即发生根本的变化。木可雕而成器,但以不超过本质所能适应的程度为限,金可铸而成器,但以不超过金属科学的标准冶炼温度为限。木越度,金跃冶,势必伤其质。这个道理并不深奥,然而,直到今天,有些同志在培养人的问题上,仍然犯着“越度”和“跃冶”的毛病。
1982年04期 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K] - 克成;耕夫;
<正> 有这样的教师,他们根据学生家长的职业,通过学生请家长为自己“开后门”,或购买紧缺商品,或安排子女升学、就业,或解决家属进城问题。这是当前值得警惕的一种不良倾向。“师者,所以传道、授业、解惑也。”教师不但要向学生传授文化科学知识,而且必须进行政治思想教育。这就要求教师在思想作风上以身作则,为人师表,言行一致,表里如一,既言传,又身教。如若教师本身作风不正,也搞“开后门”、拉关系这一套,那怕是
1982年04期 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] - 克成;耕夫;
<正> 有这样的教师,他们根据学生家长的职业,通过学生请家长为自己“开后门”,或购买紧缺商品,或安排子女升学、就业,或解决家属进城问题。这是当前值得警惕的一种不良倾向。“师者,所以传道、授业、解惑也。”教师不但要向学生传授文化科学知识,而且必须进行政治思想教育。这就要求教师在思想作风上以身作则,为人师表,言行一致,表里如一,既言传,又身教。如若教师本身作风不正,也搞“开后门”、拉关系这一套,那怕是
1982年04期 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] - 高如山;
<正> “提问”是大有学问的。有人把教师提问的效果作了下面三种生动的比喻: 学生站在地上就摘着了苹果——学生无需经过“意志的努力”就很好地回答了教师的提问,这说明教师的提问不启不发,没有一定的深度和难度。学生跳起来也摘不着苹果——学生对教师的提问如坠五里雾中,虽经艰苦的思索仍回答不出教师的提问,这说明教师的提问不得要领,不着边际,内容大而空或过深过难,这是启不得法。
1982年04期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] - 高如山;
<正> “提问”是大有学问的。有人把教师提问的效果作了下面三种生动的比喻: 学生站在地上就摘着了苹果——学生无需经过“意志的努力”就很好地回答了教师的提问,这说明教师的提问不启不发,没有一定的深度和难度。学生跳起来也摘不着苹果——学生对教师的提问如坠五里雾中,虽经艰苦的思索仍回答不出教师的提问,这说明教师的提问不得要领,不着边际,内容大而空或过深过难,这是启不得法。
1982年04期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] - 尤加;
<正> 清人郑板桥,是我国近代的著名画家。就以他画的竹来说,所达到的意境是令人神往、折服的。郑氏作画成功的奥妙何在?细究起来,不能不归于他那种“有主见、有选择”地学习前辈画师的学习方法。在有关他的传记的著述里,我们看到,他为了学习作画,曾经虚心求教于前辈画家石涛、李鲜等人。然而,郑板桥学习前人的东西总是各有侧重,并不是全然摹仿的。他的诗句“十分学七要抛三,各有灵苗各自探”是很能表明他这种学习前人的独特见解的。
1982年04期 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] - 力文;
<正> 《孟子·公孙丑上》记载:宋国有个人嫌庄稼长得太慢,就把苗一棵棵往上拔,回来还夸口说:“今天我帮助苗长高了!”他儿子听了赶忙去看,苗却已死了。似这等不顾事物的发展规律,急求速成,适得其反的事,至今仍屡见不鲜。最近我听说某地一所公社中学由于升学率低,感到面子不光彩,于是,就抓住毕业班拼命追。农忙误课农闲补,没有休过星期天。连过春节,师生也只回家拜了个年就返校上课了……这种靠临时“揠苗”揠上去的学生,犹如沙滩盖楼,基础不牢,楼何坚焉?再说,即使升学考试分数较高,侥幸升入高一级学校,也常因基础没打好,造成高分低能,分析问题、解决问题的能力太差,以致“学习无后劲”,越来越困难。此种做法真和宋人揠苗助长如出一辙。
1982年04期 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] - 尤加;
<正> 清人郑板桥,是我国近代的著名画家。就以他画的竹来说,所达到的意境是令人神往、折服的。郑氏作画成功的奥妙何在?细究起来,不能不归于他那种“有主见、有选择”地学习前辈画师的学习方法。在有关他的传记的著述里,我们看到,他为了学习作画,曾经虚心求教于前辈画家石涛、李鲜等人。然而,郑板桥学习前人的东西总是各有侧重,并不是全然摹仿的。他的诗句“十分学七要抛三,各有灵苗各自探”是很能表明他这种学习前人的独特见解的。
1982年04期 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] - 力文;
<正> 《孟子·公孙丑上》记载:宋国有个人嫌庄稼长得太慢,就把苗一棵棵往上拔,回来还夸口说:“今天我帮助苗长高了!”他儿子听了赶忙去看,苗却已死了。似这等不顾事物的发展规律,急求速成,适得其反的事,至今仍屡见不鲜。最近我听说某地一所公社中学由于升学率低,感到面子不光彩,于是,就抓住毕业班拼命追。农忙误课农闲补,没有休过星期天。连过春节,师生也只回家拜了个年就返校上课了……这种靠临时“揠苗”揠上去的学生,犹如沙滩盖楼,基础不牢,楼何坚焉?再说,即使升学考试分数较高,侥幸升入高一级学校,也常因基础没打好,造成高分低能,分析问题、解决问题的能力太差,以致“学习无后劲”,越来越困难。此种做法真和宋人揠苗助长如出一辙。
1982年04期 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] - 回俊才;
<正> 老一辈无产阶级革命家陈毅同志晚年经常吟诵、并向周围同志推荐唐代大诗人白居易的诗《放言》之三。全诗是: 赠君一法决狐疑,不用占龟与祝蓍。试玉要烧三日满,辨材须待七年期。周公恐惧流言后,王莽谦恭未篡时。向使当初身便死,一生真伪复谁知? 《放言》写于唐宪宗元和10年(公元815年),白居易已经44岁了。这之前,他35岁开始任左拾遗,并以诗歌做为向皇帝推行谏议的工具,“惟歌生民病,愿得天子知”,写下许多使权豪贵族们“相目而变色”,使“执政者扼腕”,“使握军要者切齿”的讽谕诗。他因极言直谏,终于得罪了最高统治者,被贬为江州司马。江州即现在江西省九江,诗人赴贬所路上,
1982年04期 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K] - 回俊才;
<正> 老一辈无产阶级革命家陈毅同志晚年经常吟诵、并向周围同志推荐唐代大诗人白居易的诗《放言》之三。全诗是: 赠君一法决狐疑,不用占龟与祝蓍。试玉要烧三日满,辨材须待七年期。周公恐惧流言后,王莽谦恭未篡时。向使当初身便死,一生真伪复谁知? 《放言》写于唐宪宗元和10年(公元815年),白居易已经44岁了。这之前,他35岁开始任左拾遗,并以诗歌做为向皇帝推行谏议的工具,“惟歌生民病,愿得天子知”,写下许多使权豪贵族们“相目而变色”,使“执政者扼腕”,“使握军要者切齿”的讽谕诗。他因极言直谏,终于得罪了最高统治者,被贬为江州司马。江州即现在江西省九江,诗人赴贬所路上,
1982年04期 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K] - 王静廉;
<正> 我不懂木刻艺术,不敢妄加评论。但一幅题为《幸福》的套色木刻(1982年《人民教育》第一期,作者饶卓)却使我激动不已。那充满诗情的木刻主題鲜明,色调和谐,朴素而华美,令人赏心悦目,堪称美的作品。它是赞美教育事业的一幅佳作。画面的主体是一所小学四、五年级的教室,教室里整洁、明亮,墙上挂着优秀班的奖状,师生们正在上课。窗子开着,窗台上放着两盆茂盛的花。窗外
1982年04期 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] - 王静廉;
<正> 我不懂木刻艺术,不敢妄加评论。但一幅题为《幸福》的套色木刻(1982年《人民教育》第一期,作者饶卓)却使我激动不已。那充满诗情的木刻主題鲜明,色调和谐,朴素而华美,令人赏心悦目,堪称美的作品。它是赞美教育事业的一幅佳作。画面的主体是一所小学四、五年级的教室,教室里整洁、明亮,墙上挂着优秀班的奖状,师生们正在上课。窗子开着,窗台上放着两盆茂盛的花。窗外
1982年04期 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] - 种荣茂;
<正> 最近,中央电视台播放的话剧《巍巍昆仑》(西安话剧院创作并演出),是一个以党中央、毛主席转战陕北为题材的剧目。它展示了一幅中国人民革命斗争雄伟的历史画卷,表现了我党老一辈无产阶级革命家的光辉业绩,是对广大青少年学生进行革命传统教育的形象化教材。 1946年夏天,国民党反动派发动了全国规模的反革命内战。在他们遭到失敗后,被
1982年04期 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 356K] - 种荣茂;
<正> 最近,中央电视台播放的话剧《巍巍昆仑》(西安话剧院创作并演出),是一个以党中央、毛主席转战陕北为题材的剧目。它展示了一幅中国人民革命斗争雄伟的历史画卷,表现了我党老一辈无产阶级革命家的光辉业绩,是对广大青少年学生进行革命传统教育的形象化教材。 1946年夏天,国民党反动派发动了全国规模的反革命内战。在他们遭到失敗后,被
1982年04期 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 356K] - 高学棻;
<正> 妈妈给小静扎了漂亮的红蝴蝶结,谁见了都夸好看。还给她买了面小镜子,想看的时候,拿出来照照,嗬!多美呀,象一只着蝴蝶站在一朵花上呢! 上课的时候,她觉着耳根痒痒的,好象虫子在爬。糟糕!准是红蝴蝶结松了。小静偷偷摸出小镜躲在抽屉里照着。圆圆的小镜照着圆圓的脸蛋儿,红蝴蝶跃跃欲飞呢。“咳!”是老师的声音。“老师没看见,她没盯着我呢.”小静想。刘老师正望着墙上一圈光斑,那光斑一会儿又如流星一般消失。
1982年04期 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] - 高学棻;
<正> 妈妈给小静扎了漂亮的红蝴蝶结,谁见了都夸好看。还给她买了面小镜子,想看的时候,拿出来照照,嗬!多美呀,象一只着蝴蝶站在一朵花上呢! 上课的时候,她觉着耳根痒痒的,好象虫子在爬。糟糕!准是红蝴蝶结松了。小静偷偷摸出小镜躲在抽屉里照着。圆圆的小镜照着圆圓的脸蛋儿,红蝴蝶跃跃欲飞呢。“咳!”是老师的声音。“老师没看见,她没盯着我呢.”小静想。刘老师正望着墙上一圈光斑,那光斑一会儿又如流星一般消失。
1982年04期 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] - 李亚东;
<正> 1886年6月,法国科学界出了一件轰动一时的大新闻:巴黎药学院的一个年轻助教亨利·摩瓦桑(Henri Moissan),实现了有史以来第一次单质氟的分离! 氟,这个自然界中最活泼的非金属元素,当时人们已经寻找它350多年了!远在1529年,德国冶金学家阿柯利柯拉就已经描述过含氟的重要矿石——萤石,知道它可以做冶金助熔剂。1670年,人们就已经注意到氢氟酸侵
1982年04期 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 139K] - 李亚东;
<正> 1886年6月,法国科学界出了一件轰动一时的大新闻:巴黎药学院的一个年轻助教亨利·摩瓦桑(Henri Moissan),实现了有史以来第一次单质氟的分离! 氟,这个自然界中最活泼的非金属元素,当时人们已经寻找它350多年了!远在1529年,德国冶金学家阿柯利柯拉就已经描述过含氟的重要矿石——萤石,知道它可以做冶金助熔剂。1670年,人们就已经注意到氢氟酸侵
1982年04期 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 139K] - 钱启民;
<正> 今年元月以来,荣成县中小学普遍开展动员流动生回校学习的活动,受到各界群众欢迎。截至二月上旬,全县巳把1600多名非正常辍学学生请回学校。近年来,由于种种原因,造成一部分中小学生流动。为了尽快制止这种现象,县教育局在抓好试点的基础上,发动各中小学紧密依靠社队党组织,满腔热情地开展了动员辍学学生回校学习的活动。各公社都集中一段时间,派出大批干部、教师和骨干学生分赴各村登门入户进行宣传教育。有些公社党委和负责教育工作的干部,还亲自到一些阻力较大的重点村和重点对象家中开展工作,起了较大的推动作用。王连公社峨石山大队的七名女初中生,因辍学
1982年04期 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] - 钱启民;
<正> 今年元月以来,荣成县中小学普遍开展动员流动生回校学习的活动,受到各界群众欢迎。截至二月上旬,全县巳把1600多名非正常辍学学生请回学校。近年来,由于种种原因,造成一部分中小学生流动。为了尽快制止这种现象,县教育局在抓好试点的基础上,发动各中小学紧密依靠社队党组织,满腔热情地开展了动员辍学学生回校学习的活动。各公社都集中一段时间,派出大批干部、教师和骨干学生分赴各村登门入户进行宣传教育。有些公社党委和负责教育工作的干部,还亲自到一些阻力较大的重点村和重点对象家中开展工作,起了较大的推动作用。王连公社峨石山大队的七名女初中生,因辍学
1982年04期 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] -
<正> 在开展“五讲四美”、“学雷锋、树新风”的活动中,广东省湛江市第二中学决定全校学生统一穿校服。为了把校服做得朴素、大方、美观.学校专门成立了服装设计小组。校服式样经过反复比较,多次修改定案。款式是:夏服,男女生一律短袖白衫。初中男生短蓝裤,高中男生长蓝裤,女生一律蓝裙。冬服,男女生一样银灰色长袖衫,蓝长裤。由于集中了大家意见,两季校服都基本能反映出青少年朝气蓬
1982年04期 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] <正> 在开展“五讲四美”、“学雷锋、树新风”的活动中,广东省湛江市第二中学决定全校学生统一穿校服。为了把校服做得朴素、大方、美观.学校专门成立了服装设计小组。校服式样经过反复比较,多次修改定案。款式是:夏服,男女生一律短袖白衫。初中男生短蓝裤,高中男生长蓝裤,女生一律蓝裙。冬服,男女生一样银灰色长袖衫,蓝长裤。由于集中了大家意见,两季校服都基本能反映出青少年朝气蓬
1982年04期 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] - 高文元;
<正> 日本是个重视教育的国家,早在明治维新时期就提出“教育是振兴国家、繁荣民族的根本”的口号。第二次世界大战后。日本更加重视教育,把“人才开发”作为实现经济起飞的一翼,采取有力措施,使教育事业有了突飞猛进的发展。据统计,现有小学24700多所,初中10700多所,高中5000多所,已经普及了九年义务教育,也基本上普及了高中阶段的教育。1981年初中毕业生为167万多人,升入高中和各种职业学校的共有158万多人,升学率为94.3％;高中毕业生为142万多人,升入大学和短期大学的为52万多人,升学率为36.8％,其中东京都升学率更高一些,占60％多。这在发达国家中,均居先进行列。最近文部省又提出,“要把教育的重点转移到
1982年04期 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 184K] - 高文元;
<正> 日本是个重视教育的国家,早在明治维新时期就提出“教育是振兴国家、繁荣民族的根本”的口号。第二次世界大战后。日本更加重视教育,把“人才开发”作为实现经济起飞的一翼,采取有力措施,使教育事业有了突飞猛进的发展。据统计,现有小学24700多所,初中10700多所,高中5000多所,已经普及了九年义务教育,也基本上普及了高中阶段的教育。1981年初中毕业生为167万多人,升入高中和各种职业学校的共有158万多人,升学率为94.3％;高中毕业生为142万多人,升入大学和短期大学的为52万多人,升学率为36.8％,其中东京都升学率更高一些,占60％多。这在发达国家中,均居先进行列。最近文部省又提出,“要把教育的重点转移到
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