- 王力今;
<正> 党的十四大明确提出了建立社会主义市场经济体制,确立了以经济建设为中心的基本路线。这是指引我们完成各项任务的强大思想武器。随着社会主义市场经济体制的建立和完善,无疑也会给基础教育带来巨大的压力和严重的挑战。面临这个压力和挑战,基础教育怎样才能适应社会主义市场经济大环境?只能是解放思想,转变观念,加快教育改革的步伐,主动适应社会主义市场经济的发展,使教育更好地服务于经济建设。我校作为深化教育改革的试点,把端正教育思想、转变教育观念,作为深化教育改革的前提和基础;把学校内部管理体制改革作为深化教育改革的保证;把建立适应三个面向、适应社会主义市场经济的教学体系作为深化教育改革的中心内容。据此,拟定出改革的总体目标是:以扩大学校办学自主权为主要内容,进一步搞活学校内部机制,充分调动教师的积极性,全面贯彻教育方针,提高教育质量;充分利用
1992年12期 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] - 于大利;
<正> 教育如何适应“以经济建设为中心”,教育如何引入市场经济机制,这是摆在我们教育工作者面前的新课题。面对改革开放的新形势,面对确认社会主义市场经济的新突破,我们的教育思想、教育方法以及教育手段都需要有一个新的认识,新的变革。教育要更广泛地介入经济建设。教育为社会、经济服务是通过培养人才间接实现的。随着社会的发展,现代教育职能也在不断扩大,学校和教师越来越成为直接促进经济建设和科技进步的一支重要力量。特别是在教育经费紧张的现实条件下,办教育不能仅仅靠国家投资,必须克服“等”、“靠”、“要”的思想,变手心朝上要钱为手心向下“抓”钱,解放思想,抓住时机,大力发展教育经济。为此,在巩固、发展校办企业的基础上,我们成立了“东城区教育经济发展领导小组”,分析
1992年12期 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] - 李金初;
<正> 办教育必须解决教育的投入问题。教育投入是发展教育的条件。教育的低投入,只能产生教育的低水平;教育的高投入,才有可能产生教育的高水平。没有高投入就不能造成现代化教学条件和师资条件,就难以培养出大批的我们所要求的高水平人才;没有高投入我们就不能满足人们接受教育的要求。教育的困难。首先是经费的困难;教育的低水平,首先是投资的低水平。几乎是所有的学校都感到经费的严重短缺。这恐怕是捆住教育发展速度和发展水平的最大问题。但
1992年12期 2-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 142K] - 王力今;
<正> 党的十四大明确提出了建立社会主义市场经济体制,确立了以经济建设为中心的基本路线。这是指引我们完成各项任务的强大思想武器。随着社会主义市场经济体制的建立和完善,无疑也会给基础教育带来巨大的压力和严重的挑战。面临这个压力和挑战,基础教育怎样才能适应社会主义市场经济大环境?只能是解放思想,转变观念,加快教育改革的步伐,主动适应社会主义市场经济的发展,使教育更好地服务于经济建设。我校作为深化教育改革的试点,把端正教育思想、转变教育观念,作为深化教育改革的前提和基础;把学校内部管理体制改革作为深化教育改革的保证;把建立适应三个面向、适应社会主义市场经济的教学体系作为深化教育改革的中心内容。据此,拟定出改革的总体目标是:以扩大学校办学自主权为主要内容,进一步搞活学校内部机制,充分调动教师的积极性,全面贯彻教育方针,提高教育质量;充分利用
1992年12期 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] - 于大利;
<正> 教育如何适应“以经济建设为中心”,教育如何引入市场经济机制,这是摆在我们教育工作者面前的新课题。面对改革开放的新形势,面对确认社会主义市场经济的新突破,我们的教育思想、教育方法以及教育手段都需要有一个新的认识,新的变革。教育要更广泛地介入经济建设。教育为社会、经济服务是通过培养人才间接实现的。随着社会的发展,现代教育职能也在不断扩大,学校和教师越来越成为直接促进经济建设和科技进步的一支重要力量。特别是在教育经费紧张的现实条件下,办教育不能仅仅靠国家投资,必须克服“等”、“靠”、“要”的思想,变手心朝上要钱为手心向下“抓”钱,解放思想,抓住时机,大力发展教育经济。为此,在巩固、发展校办企业的基础上,我们成立了“东城区教育经济发展领导小组”,分析
1992年12期 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] - 李金初;
<正> 办教育必须解决教育的投入问题。教育投入是发展教育的条件。教育的低投入,只能产生教育的低水平;教育的高投入,才有可能产生教育的高水平。没有高投入就不能造成现代化教学条件和师资条件,就难以培养出大批的我们所要求的高水平人才;没有高投入我们就不能满足人们接受教育的要求。教育的困难。首先是经费的困难;教育的低水平,首先是投资的低水平。几乎是所有的学校都感到经费的严重短缺。这恐怕是捆住教育发展速度和发展水平的最大问题。但
1992年12期 2-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 142K] - 龚正行;
<正> 江泽民同志在党的十四大报告中,充分肯定了教育在经济发展中的重要地位,这对我们是个巨大的鼓舞。要提高教育质量,培养大批优秀人才,就要不断改善教职工的工作和生活条件,不断改善办学条件,这就需要增加教育投入。目前,在办学总经费中,自筹经费所占比重越来越大,像我校自等经费已占了全部办学经费的47％,这部分经费主要来自校办企业。随着市场经济体制的建立,要使校办企业在竞争中继续发展,就必须加强信息意识和科技意识,以保证产品的先进性和高质量,还要深化企业内部的各项改革,进一步启动企业内部的活力,以此稳定学校经费的基础。师资队伍建设也是我们议事日程中的一件大事。我校五六十年代大学毕业的教师,目前在干部和教师队伍中仍然起着骨干的作用,但在九十年代基本上要退光,我们必须在5～10年的时间里,靠新毕业的青年教师来接班。这个新老交替的过渡任务是相当艰巨的,要
1992年12期 3-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 140K] - 杨津光;
<正> 扩大办学自主权,是目前办好中学的一个十分关键的问题。长期以来,我国实行计划经济体制,这在很大程度上影响了教育的发展,主要表现是:教育行政部门对学校管得过多、过死,想统又统不起来,只好搞“一刀切”;基层由于条条框框太多,缺乏办学自主权,主动办学的积极性很难调动起来,这样很难把学办好。扩大办学自主权,首先要改革教育体制,就要在教育战线实行政校分开。教育行政部门只对学校进行宏观管理,在服务上下功夫;学校则根据教育方针依法自主办学。逐步扩大学校办学自主权的一个前提是选好校长。校长必须懂教育,会用人,责任心强,严于律己;既要有拚搏、开创精神,又要有科学的头脑。中学教育是一项复杂的系统工程,由于对教材、课时、进度等管得过死,在一定程度上制约了德、智、体、美、劳的全面发展。比如德育,大量的教育是在教学中渗透、在管理中进行的,但德育中有不少
1992年12期 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] - 杨津光;
<正> 扩大办学自主权,是目前办好中学的一个十分关键的问题。长期以来,我国实行计划经济体制,这在很大程度上影响了教育的发展,主要表现是:教育行政部门对学校管得过多、过死,想统又统不起来,只好搞“一刀切”;基层由于条条框框太多,缺乏办学自主权,主动办学的积极性很难调动起来,这样很难把学办好。扩大办学自主权,首先要改革教育体制,就要在教育战线实行政校分开。教育行政部门只对学校进行宏观管理,在服务上下功夫;学校则根据教育方针依法自主办学。逐步扩大学校办学自主权的一个前提是选好校长。校长必须懂教育,会用人,责任心强,严于律己;既要有拚搏、开创精神,又要有科学的头脑。中学教育是一项复杂的系统工程,由于对教材、课时、进度等管得过死,在一定程度上制约了德、智、体、美、劳的全面发展。比如德育,大量的教育是在教学中渗透、在管理中进行的,但德育中有不少
1992年12期 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] - 龚正行;
<正> 江泽民同志在党的十四大报告中,充分肯定了教育在经济发展中的重要地位,这对我们是个巨大的鼓舞。要提高教育质量,培养大批优秀人才,就要不断改善教职工的工作和生活条件,不断改善办学条件,这就需要增加教育投入。目前,在办学总经费中,自筹经费所占比重越来越大,像我校自等经费已占了全部办学经费的47％,这部分经费主要来自校办企业。随着市场经济体制的建立,要使校办企业在竞争中继续发展,就必须加强信息意识和科技意识,以保证产品的先进性和高质量,还要深化企业内部的各项改革,进一步启动企业内部的活力,以此稳定学校经费的基础。师资队伍建设也是我们议事日程中的一件大事。我校五六十年代大学毕业的教师,目前在干部和教师队伍中仍然起着骨干的作用,但在九十年代基本上要退光,我们必须在5～10年的时间里,靠新毕业的青年教师来接班。这个新老交替的过渡任务是相当艰巨的,要
1992年12期 3-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 140K] - 胡红星;
<正> 党的十四大确立的我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济。面对服务于社会主义市场经济体制的需要,我区提出了职业教育进一步发展的思路:一是努力办好一批职业中学示范校。首先把两所市重点校、三个职教中心办好;其次在我区西单商业大街改造与金融街改造的同时,扩大西城商业职校和金融财会学校的招生规模、专业设置,全方位为商业与金融业的发展服务;示范校则在产教结合、多渠道筹集职教经费方面提供经验。二是紧紧抓住市场经济的信息,扩大热门对路专业的招生比例,通过用人市场预测和深入调查研究,对目前的专业设置进行适当调整,使专业设置具有适应性、灵活性和超前性。三是坚持学校与企业联合办学,组建职业教育集团,扩展专业门类,为大企业集团培养方方面面的专业人才。我们将8所与旅游相关的职业中学联合起来,成立了西城旅游职业教育集团,为旅游事业的发展服务。我们还以蒙妮坦美容美发学校为核心,联合八市区的蒙妮坦美容美发分校,组建了产教结合的北京
1992年12期 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] - 胡红星;
<正> 党的十四大确立的我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济。面对服务于社会主义市场经济体制的需要,我区提出了职业教育进一步发展的思路:一是努力办好一批职业中学示范校。首先把两所市重点校、三个职教中心办好;其次在我区西单商业大街改造与金融街改造的同时,扩大西城商业职校和金融财会学校的招生规模、专业设置,全方位为商业与金融业的发展服务;示范校则在产教结合、多渠道筹集职教经费方面提供经验。二是紧紧抓住市场经济的信息,扩大热门对路专业的招生比例,通过用人市场预测和深入调查研究,对目前的专业设置进行适当调整,使专业设置具有适应性、灵活性和超前性。三是坚持学校与企业联合办学,组建职业教育集团,扩展专业门类,为大企业集团培养方方面面的专业人才。我们将8所与旅游相关的职业中学联合起来,成立了西城旅游职业教育集团,为旅游事业的发展服务。我们还以蒙妮坦美容美发学校为核心,联合八市区的蒙妮坦美容美发分校,组建了产教结合的北京
1992年12期 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] - 吕牧;
<正> 我校自八十年代起创办职业高中班,遵照邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示,确立了我们的办学目标,即“坚持三个面向,建设有中国特色的职业技术学校”。根据这一目标,我们提出了“教学、实习、生产、经营、培训、服务”的一条龙办学路子。经过十几年的实践,我们取得了一定的成绩。在计划经济向市场经济过渡的今天,我们深深感到我们办学的思路还不够宽,我们的一条龙还很不完善。所以,我们在一条龙办学的基础上,又提出了“学、技、工、商、贸”五位一体的办学思路。“学”是以学为本,学习文化和专业知识,培养学生熟练掌握所学的专业技术。“技”是指向社会推广技术,技术咨询、技术投资、技术入股和技术培训等,拓宽社会化技术服务领域。“工”是利用我们有专业人才,有设备的优势,建立并形成各专业自己的实体,如工厂、公司等。
1992年12期 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] - 吕牧;
<正> 我校自八十年代起创办职业高中班,遵照邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示,确立了我们的办学目标,即“坚持三个面向,建设有中国特色的职业技术学校”。根据这一目标,我们提出了“教学、实习、生产、经营、培训、服务”的一条龙办学路子。经过十几年的实践,我们取得了一定的成绩。在计划经济向市场经济过渡的今天,我们深深感到我们办学的思路还不够宽,我们的一条龙还很不完善。所以,我们在一条龙办学的基础上,又提出了“学、技、工、商、贸”五位一体的办学思路。“学”是以学为本,学习文化和专业知识,培养学生熟练掌握所学的专业技术。“技”是指向社会推广技术,技术咨询、技术投资、技术入股和技术培训等,拓宽社会化技术服务领域。“工”是利用我们有专业人才,有设备的优势,建立并形成各专业自己的实体,如工厂、公司等。
1992年12期 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] - 刁家纯;
<正> 教育要适应经济迅速发展的需要,要面向现代化、面向世界、面向未来,就要加快教育改革的步伐,全面提高学生的素质,使学校的应试教育尽快向提高公民素质教育转轨。这一观点已成为我校广大教师的共识,在这方面我们做了一些探索。我校在加强对学生正确的政治方向教育和良好的道德品质、行为习惯培养的同时,还开展了对学生健康心理素质培养的研讨和实践。在这方面,我们重点开展了对学生青春期性心理的疏导、压抑心理的调节和学生自由群体中的从众心理的引导等。我们运用心理辅导,帮助学生克服个人或环境的限制,充分发挥他们身心的潜能,努力使他们的智力发展正常,情绪愉快而稳定,行为协调,反应适度,人际关系良好。健康心理素质培养效果显著,我校学生德育的总体素质提高。今年,我校被评为北京市德育先进校,并代表北京市接受了国家教委对中学德育工作的督导检查,受到好评。
1992年12期 5页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] - 朱迪生;
<正> 当前学校老教师面临大量退休,中年教师由于数量不足,形不成主要队伍,而青年教师猛增,毫无疑问,青年教师马上要承担起教育战线主力军的重任。为了提高他们的业务水平,稳定他们安心在教育战线上工作,我们采取了以下几种措施: 一、以老带新,建立师徒关系。学校聘请了19位有经验、有声望的老教师主动找一两位青年教师组成师徒关系,对他们进行手把手的传、帮、带。老教师把教学方法、教学艺术、教学经验毫无保留地传给青年教师;青年教师虚心地接受老教师的指点和帮助。在较短的时间内,青年教师已逐渐成熟起来。
1992年12期 5页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] - 叶秋英;
<正> 我作为一名中学体育教师有幸光荣地参加了党的第十四次代表大会,受到了极大的教育和鼓舞。江泽民总书记在报告中讲到教育工作时强调指出要“加强师资队伍的培养和建设”。联系我个人成长的过程,就加强中学体育教师队伍的培养和建设问题,谈一点粗浅想法。政治上关心。要培养和建设一支具有坚定的政治方向和高尚的道德品质,并且特别能战斗的体育教师队伍。学校要珍视体育教师要求进步的政治热情,抓好对积极分子的培养,对具备党员条件的人,要适时地吸收他们加入党组织。思想上教育。事业心和责任感是一个体育教师做好工作的思想基础。学校领导要通过坦诚相待、有的
1992年12期 5-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 145K] - 叶秋英;
<正> 我作为一名中学体育教师有幸光荣地参加了党的第十四次代表大会,受到了极大的教育和鼓舞。江泽民总书记在报告中讲到教育工作时强调指出要“加强师资队伍的培养和建设”。联系我个人成长的过程,就加强中学体育教师队伍的培养和建设问题,谈一点粗浅想法。政治上关心。要培养和建设一支具有坚定的政治方向和高尚的道德品质,并且特别能战斗的体育教师队伍。学校要珍视体育教师要求进步的政治热情,抓好对积极分子的培养,对具备党员条件的人,要适时地吸收他们加入党组织。思想上教育。事业心和责任感是一个体育教师做好工作的思想基础。学校领导要通过坦诚相待、有的
1992年12期 5-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 145K] - 刁家纯;
<正> 教育要适应经济迅速发展的需要,要面向现代化、面向世界、面向未来,就要加快教育改革的步伐,全面提高学生的素质,使学校的应试教育尽快向提高公民素质教育转轨。这一观点已成为我校广大教师的共识,在这方面我们做了一些探索。我校在加强对学生正确的政治方向教育和良好的道德品质、行为习惯培养的同时,还开展了对学生健康心理素质培养的研讨和实践。在这方面,我们重点开展了对学生青春期性心理的疏导、压抑心理的调节和学生自由群体中的从众心理的引导等。我们运用心理辅导,帮助学生克服个人或环境的限制,充分发挥他们身心的潜能,努力使他们的智力发展正常,情绪愉快而稳定,行为协调,反应适度,人际关系良好。健康心理素质培养效果显著,我校学生德育的总体素质提高。今年,我校被评为北京市德育先进校,并代表北京市接受了国家教委对中学德育工作的督导检查,受到好评。
1992年12期 5页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] - 朱迪生;
<正> 当前学校老教师面临大量退休,中年教师由于数量不足,形不成主要队伍,而青年教师猛增,毫无疑问,青年教师马上要承担起教育战线主力军的重任。为了提高他们的业务水平,稳定他们安心在教育战线上工作,我们采取了以下几种措施: 一、以老带新,建立师徒关系。学校聘请了19位有经验、有声望的老教师主动找一两位青年教师组成师徒关系,对他们进行手把手的传、帮、带。老教师把教学方法、教学艺术、教学经验毫无保留地传给青年教师;青年教师虚心地接受老教师的指点和帮助。在较短的时间内,青年教师已逐渐成熟起来。
1992年12期 5页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] - 姚尚志;
<正> 教育为经济建设服务,是教育改革的根本。为此,必须进一步改革教学内容和教学方法,促进教育同经济、科技的密切结合,切实做到全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量。几年来,我校坚持改革,已初步取得了一些成绩。首先,在课程设置上我们做了必要的调整和变动,即以国家的教学计划为主,又从学校的实际出发。在各个年级都开设了外语,在四、五年级增设了计算机课。我们认为这对于培养一代新人是很有益处的。现代人的素质之中,非常重要的一个方面就是语言的修养,另一个方面就是先进科学技术的普及。其次,在原有学科的教学内容上,我们也进行了一些改革实验。我们认为,要改革教学,提高质量,就要对教学内容进行必要的改革。例如语文教学,要力争缩短识字的周期,为阅读和写作尽可能早一点扫除障碍,就是十分必要的。再如数学教学,怎样才能更好地完成传授知识、培养能力、开发智力的任务。彻底解决所谓分数高而能力低的问题,就是一个非常
1992年12期 6页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] - 卓立;高璟;
<正> 贯彻十四大精神,我们理解最首要的是,如何使我们的教育改革能顺应全党中心工作的需要,即为建设有中国特色的社会主义事业培养接班人。一个时期以来,我们的小学教育,逐渐地演变成了“应试教育”。为了使更多的学生升入重点中学,教师、学生,甚至家长,都淹没在题海之中。那么,怎样才能变“应试教育”为“素质教育”,真正为建设有中国特色的社会主义事业服务呢?这是我们史家胡同小学全体教职工和干部在学习十四大精神时集中思考的问题。大家在讨论中认识到,为了能使我国十年、廿年之后有大批高素质、能适应社会主义市场经济建设的人才,我们必须使学校从应试教育向提高全民素质教育转轨。为了实施“素质教育”,我们提出了“综合优化”的设想。“综合优化”是一个复杂的课题,它强调学校教育、教学、管理等整体素质的提高,以达到“坚持全面育人,减轻过重负担,提高教育质量”的目的。我们认为: 在整体管理上,要使学校的领导班子成为“作风
1992年12期 6页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] - 卓立;高璟;
<正> 贯彻十四大精神,我们理解最首要的是,如何使我们的教育改革能顺应全党中心工作的需要,即为建设有中国特色的社会主义事业培养接班人。一个时期以来,我们的小学教育,逐渐地演变成了“应试教育”。为了使更多的学生升入重点中学,教师、学生,甚至家长,都淹没在题海之中。那么,怎样才能变“应试教育”为“素质教育”,真正为建设有中国特色的社会主义事业服务呢?这是我们史家胡同小学全体教职工和干部在学习十四大精神时集中思考的问题。大家在讨论中认识到,为了能使我国十年、廿年之后有大批高素质、能适应社会主义市场经济建设的人才,我们必须使学校从应试教育向提高全民素质教育转轨。为了实施“素质教育”,我们提出了“综合优化”的设想。“综合优化”是一个复杂的课题,它强调学校教育、教学、管理等整体素质的提高,以达到“坚持全面育人,减轻过重负担,提高教育质量”的目的。我们认为: 在整体管理上,要使学校的领导班子成为“作风
1992年12期 6页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] - 姚尚志;
<正> 教育为经济建设服务,是教育改革的根本。为此,必须进一步改革教学内容和教学方法,促进教育同经济、科技的密切结合,切实做到全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量。几年来,我校坚持改革,已初步取得了一些成绩。首先,在课程设置上我们做了必要的调整和变动,即以国家的教学计划为主,又从学校的实际出发。在各个年级都开设了外语,在四、五年级增设了计算机课。我们认为这对于培养一代新人是很有益处的。现代人的素质之中,非常重要的一个方面就是语言的修养,另一个方面就是先进科学技术的普及。其次,在原有学科的教学内容上,我们也进行了一些改革实验。我们认为,要改革教学,提高质量,就要对教学内容进行必要的改革。例如语文教学,要力争缩短识字的周期,为阅读和写作尽可能早一点扫除障碍,就是十分必要的。再如数学教学,怎样才能更好地完成传授知识、培养能力、开发智力的任务。彻底解决所谓分数高而能力低的问题,就是一个非常
1992年12期 6页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] - 王明达;
<正> 近十年我国扶贫工作取得了很大成绩,但任务仍很艰巨,专业人才缺乏,劳动者素质不高是制约贫困地区经济发展的很重要因素。因此发展教育事业,对贫困地区经济开发十分重要。我们当前的任务就是要根据小平同志南巡讲话精神,研究加快贫困地区教育改革与发展的路子,使教育更好地为当地建设服务,加快脱贫致富的步伐。贫困地区大多分布在老、少、边、山地区,是有特殊困难的农村地区。贫困地区的教育是我国农村教育困难较多的一部分。贫困地区和全国农村教育改革与发展的路子,在大原则上虽是相同的,但有很多特殊困难,因此,需要专门研究。从1987年以来,国家教委每年都召开农村教育工作会议,农村教育改革与发展的大思路已基本清楚。但我国农村发展水平差别较大,今后农村教育改革要加强分类指导、分区推进。总结经验,解放思想,加快农村教育改革和发展步伐江泽民总书记在中央党校的重要讲话中强调指出:现在从中央到地方各级党委的一个重要任务,就是要深刻领会、全面落实邓小平同志最近的重要谈话精神。小平同志在南巡的重要讲话中指出,要坚持党的基本路线,解放思想,实事求是,抓住有利时机,加快改革开放步伐,集中精力把经济建设搞上去。
1992年12期 7-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 349K] - 王明达;
<正> 近十年我国扶贫工作取得了很大成绩,但任务仍很艰巨,专业人才缺乏,劳动者素质不高是制约贫困地区经济发展的很重要因素。因此发展教育事业,对贫困地区经济开发十分重要。我们当前的任务就是要根据小平同志南巡讲话精神,研究加快贫困地区教育改革与发展的路子,使教育更好地为当地建设服务,加快脱贫致富的步伐。贫困地区大多分布在老、少、边、山地区,是有特殊困难的农村地区。贫困地区的教育是我国农村教育困难较多的一部分。贫困地区和全国农村教育改革与发展的路子,在大原则上虽是相同的,但有很多特殊困难,因此,需要专门研究。从1987年以来,国家教委每年都召开农村教育工作会议,农村教育改革与发展的大思路已基本清楚。但我国农村发展水平差别较大,今后农村教育改革要加强分类指导、分区推进。总结经验,解放思想,加快农村教育改革和发展步伐江泽民总书记在中央党校的重要讲话中强调指出:现在从中央到地方各级党委的一个重要任务,就是要深刻领会、全面落实邓小平同志最近的重要谈话精神。小平同志在南巡的重要讲话中指出,要坚持党的基本路线,解放思想,实事求是,抓住有利时机,加快改革开放步伐,集中精力把经济建设搞上去。
1992年12期 7-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 349K] - 许任之;
<正> 党的十一届三中全会以来,随着改革开放的实施、国民经济的发展,广东的普通教育不但壮大了物质基础,而且促进了事业的发展和质量的提高。 1981年至1991年,在多渠道筹资改善办学条件方面,共投入106.9亿元,其中政府财政拨款38亿多元,群众集资、华侨港澳同胞和社会各界捐资以及学校勤工俭学投入等68亿多元,使中小学校舍危缺的状况得到根本性的改变。教育设施和设备也得到逐步的充实和改善。十年完成了几十年乃至上百年的艰巨任务。教育物质基础的壮大和改善,有力地推进了教育事业的发展。在1985年全省基本普及小学教育的基础上,至1991年底,全省已有42个县(区)实现了普及初中义务教育,占全省县区总数的35％。职业技术教育也有突破性的进展。目前职业中学在校生已占高中阶段在校生总数的36.39％(加上中专、中技的在校生则占50.26％),并涌现出一批质量较高、办学效
1992年12期 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 159K] - 许任之;
<正> 党的十一届三中全会以来,随着改革开放的实施、国民经济的发展,广东的普通教育不但壮大了物质基础,而且促进了事业的发展和质量的提高。 1981年至1991年,在多渠道筹资改善办学条件方面,共投入106.9亿元,其中政府财政拨款38亿多元,群众集资、华侨港澳同胞和社会各界捐资以及学校勤工俭学投入等68亿多元,使中小学校舍危缺的状况得到根本性的改变。教育设施和设备也得到逐步的充实和改善。十年完成了几十年乃至上百年的艰巨任务。教育物质基础的壮大和改善,有力地推进了教育事业的发展。在1985年全省基本普及小学教育的基础上,至1991年底,全省已有42个县(区)实现了普及初中义务教育,占全省县区总数的35％。职业技术教育也有突破性的进展。目前职业中学在校生已占高中阶段在校生总数的36.39％(加上中专、中技的在校生则占50.26％),并涌现出一批质量较高、办学效
1992年12期 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 159K] -
<正> 江苏省从加快改革开放和经济发展的实际需要出发,对教育发展和改革的若干问题作出决定,决定提出“以全面普及九年义务教育为基础,大力发展以中等职业技术教育为主的高中阶段教育,中心城市各主要行业要建成1 2所、每个县建成2 3所规范化的职业技术学校;加强学生实践能力的培养,努力改善校内实习、实验的技术装备条件,满足教育教学的基本要求,中小学要加强智能训练,各类学校都要逐步普及计算机应用教育;增强地方政府对教育的统筹权、决策权,市属中等以下学校的布局及其专业设置、学制年限、招生计划、办学形式由市、县统筹,教育费附加征收比例在国家和省原则规定的指导下,允许各
1992年12期 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] <正> 江苏省从加快改革开放和经济发展的实际需要出发,对教育发展和改革的若干问题作出决定,决定提出“以全面普及九年义务教育为基础,大力发展以中等职业技术教育为主的高中阶段教育,中心城市各主要行业要建成1 2所、每个县建成2 3所规范化的职业技术学校;加强学生实践能力的培养,努力改善校内实习、实验的技术装备条件,满足教育教学的基本要求,中小学要加强智能训练,各类学校都要逐步普及计算机应用教育;增强地方政府对教育的统筹权、决策权,市属中等以下学校的布局及其专业设置、学制年限、招生计划、办学形式由市、县统筹,教育费附加征收比例在国家和省原则规定的指导下,允许各
1992年12期 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] - 丁日新;
<正> 农村教育进行“三教”统筹的基本原则,是为社会主义建设、优化教育结构、提高社会效益服务。“三教”统筹的方法是: 将教育纳入当地经济建设和社会发展的总体规划,使教育、科技经济与社会协调发展首先,平度市把普通教育作为发展和改革农村教育的战略重点来抓。1984年,平度经省政府验收,成为全省首批普及初等教育合格县之后,又经三年准备,从1988年至今,全市45处乡镇将全面完成实旌九年义务教育的历史任务。据1990年第四次人口普查统计,全市每万人中大专以上文化程度的是1983年的4.5倍,高中文化程度的是1983年的1.36倍,初中文化程度的是1983年1.44倍,全市青壮年文盲或识字很少的人比1983年下降了85％。普通教育的发展,使农村劳动大军的素质迅速提高。其次,平度市大力发展了职业技术教育和成人教育。由于平度市各地农业生产的自然条件和种植习惯不同,平度市分别办起了农学、果林、畜牧、兽医等七所中等职业技术学校,并在各乡镇设立了成人教育中心,在85％以上的村庄办起了农民文化技术学校。为了探
1992年12期 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 155K] - 丁日新;
<正> 农村教育进行“三教”统筹的基本原则,是为社会主义建设、优化教育结构、提高社会效益服务。“三教”统筹的方法是: 将教育纳入当地经济建设和社会发展的总体规划,使教育、科技经济与社会协调发展首先,平度市把普通教育作为发展和改革农村教育的战略重点来抓。1984年,平度经省政府验收,成为全省首批普及初等教育合格县之后,又经三年准备,从1988年至今,全市45处乡镇将全面完成实旌九年义务教育的历史任务。据1990年第四次人口普查统计,全市每万人中大专以上文化程度的是1983年的4.5倍,高中文化程度的是1983年的1.36倍,初中文化程度的是1983年1.44倍,全市青壮年文盲或识字很少的人比1983年下降了85％。普通教育的发展,使农村劳动大军的素质迅速提高。其次,平度市大力发展了职业技术教育和成人教育。由于平度市各地农业生产的自然条件和种植习惯不同,平度市分别办起了农学、果林、畜牧、兽医等七所中等职业技术学校,并在各乡镇设立了成人教育中心,在85％以上的村庄办起了农民文化技术学校。为了探
1992年12期 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 155K] - 陈建洲;
<正> 1992年国庆节前夕,30多辆面包车组成的车队从古都西安出发,翻越大山秦岭,驶向以贫困著称的商洛地区。车里坐着国务院有关部门、国家教委以及全国各省、直辖市、自治区的200多位代表,他们是前来参加在商州召开的全国贫困地区农村教育综合改革工作会议。共商如何进一步加快发展贫困地区教育.为脱贫致富多做贡献大计的。代表们在商洛地区参观、访问,广泛接触当地各级领导、学校师生和农民群众,耳闻目睹,感触颇深。大家看到,商洛目前的办学条件还落后于发达地区,但商洛的各级领导,学校的广大师生为农、兴农的一片真情,确实令人感动。许多同志预言,照现在的势头发展下去,商洛的经济腾飞有望。丰富的资源,落后的经济横贯我国中部的秦岭,成为中华大地的南北分界线,总面积1.9万平方公里的商洛地区就在秦岭南麓,所辖7县(市),有6个属长江流域,1个属黄河流域。此地山多水丰,气候温和,雨量充沛,四季分明,是“南方的北方,北方的南方”。
1992年12期 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 347K] - 陈建洲;
<正> 1992年国庆节前夕,30多辆面包车组成的车队从古都西安出发,翻越大山秦岭,驶向以贫困著称的商洛地区。车里坐着国务院有关部门、国家教委以及全国各省、直辖市、自治区的200多位代表,他们是前来参加在商州召开的全国贫困地区农村教育综合改革工作会议。共商如何进一步加快发展贫困地区教育.为脱贫致富多做贡献大计的。代表们在商洛地区参观、访问,广泛接触当地各级领导、学校师生和农民群众,耳闻目睹,感触颇深。大家看到,商洛目前的办学条件还落后于发达地区,但商洛的各级领导,学校的广大师生为农、兴农的一片真情,确实令人感动。许多同志预言,照现在的势头发展下去,商洛的经济腾飞有望。丰富的资源,落后的经济横贯我国中部的秦岭,成为中华大地的南北分界线,总面积1.9万平方公里的商洛地区就在秦岭南麓,所辖7县(市),有6个属长江流域,1个属黄河流域。此地山多水丰,气候温和,雨量充沛,四季分明,是“南方的北方,北方的南方”。
1992年12期 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 347K] - 胡宏文;刘声茹;周仕清;
<正> 在全国乐教乐学的教改实验中,湖南省耒阳市蔡子池的“乐园教育”始终体现着自己的特色。她具有“愉快教育”的一般特点,更注重教育的整体功能。通过蔡子池教育组组长陈列荣为首的“乐园教育”课题组的不懈努力,他们现在的“乐园教育”已经度过了幼稚期和模糊期,较为明晰地展示出自己的基本结构。“乐园教育”由三个部分构成:乐园教学、乐园管理、乐园环境。用“乐园教育”思想优化教学称之为“乐园教学”。“乐园教学”要求教师设计课堂教学时要做到“三个注重”“着力两全”、“体现五要素”。“三个注重”,即注重创设轻松和谐的教学氛围;注重多种教学手段和教学艺术的
1992年12期 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 154K] - 胡宏文;刘声茹;周仕清;
<正> 在全国乐教乐学的教改实验中,湖南省耒阳市蔡子池的“乐园教育”始终体现着自己的特色。她具有“愉快教育”的一般特点,更注重教育的整体功能。通过蔡子池教育组组长陈列荣为首的“乐园教育”课题组的不懈努力,他们现在的“乐园教育”已经度过了幼稚期和模糊期,较为明晰地展示出自己的基本结构。“乐园教育”由三个部分构成:乐园教学、乐园管理、乐园环境。用“乐园教育”思想优化教学称之为“乐园教学”。“乐园教学”要求教师设计课堂教学时要做到“三个注重”“着力两全”、“体现五要素”。“三个注重”,即注重创设轻松和谐的教学氛围;注重多种教学手段和教学艺术的
1992年12期 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 154K] - 许传椿;
<正> 为普及九年义务教育,发展特教事业,湖北省广水市建成第一所聋哑学校,长期失学的聋哑儿童首次进入学堂。学校从筹备到建成,得到了来自党和政府及社会各界的大力支援。省教委、市政府、市教委、民政局、残联、总工会、红十字会、工商局、个体协会、体委、应山办事处教育组、孝感地区文昌中学、地区实验小学、市实验小学及全市乡镇学校师生为聋哑学校捐款共计人民币17.8万余元,并捐赠桌凳、体育器材、尼龙蚊帐、床单、服装、食品等学习及生活用品。
1992年12期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] - 许传椿;
<正> 为普及九年义务教育,发展特教事业,湖北省广水市建成第一所聋哑学校,长期失学的聋哑儿童首次进入学堂。学校从筹备到建成,得到了来自党和政府及社会各界的大力支援。省教委、市政府、市教委、民政局、残联、总工会、红十字会、工商局、个体协会、体委、应山办事处教育组、孝感地区文昌中学、地区实验小学、市实验小学及全市乡镇学校师生为聋哑学校捐款共计人民币17.8万余元,并捐赠桌凳、体育器材、尼龙蚊帐、床单、服装、食品等学习及生活用品。
1992年12期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] - 肖学禹;
<正> 为了提高教育质量和办学效益,我们从1988年下半年开始,在全县中小学尝试以校长负责制为基本体制的管理改革,收到了一定的成效。实行校长负责制的关键是选聘一位好校长一所学校的好坏,主要取决于校长,也是实行校长负责制的关键。为了选拔一批好校长,我们广采博纳外地经验,全面论证实施方案,确定全县各级各类学校的校长一律采取面向社会,平等竞争,自愿报名,公开答辩,民意测验,组织考察等办法,在一定范围内公开招聘产生,使校长的选拔既有群众基础,又引入竞争机制,确保把真正优秀的教职工选拔到学校领导岗位上。为了充分调动广大应聘者的积极性,在招聘校长的过程中,我们统一作了如下规定: 1.招聘校长的条件和职责范围。应聘人员除具有较高的政治素质外,还必须具有相应的文化业务水平和比较丰富的教育教学实践经验。小学校长应具备
1992年12期 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 215K] - 肖学禹;
<正> 为了提高教育质量和办学效益,我们从1988年下半年开始,在全县中小学尝试以校长负责制为基本体制的管理改革,收到了一定的成效。实行校长负责制的关键是选聘一位好校长一所学校的好坏,主要取决于校长,也是实行校长负责制的关键。为了选拔一批好校长,我们广采博纳外地经验,全面论证实施方案,确定全县各级各类学校的校长一律采取面向社会,平等竞争,自愿报名,公开答辩,民意测验,组织考察等办法,在一定范围内公开招聘产生,使校长的选拔既有群众基础,又引入竞争机制,确保把真正优秀的教职工选拔到学校领导岗位上。为了充分调动广大应聘者的积极性,在招聘校长的过程中,我们统一作了如下规定: 1.招聘校长的条件和职责范围。应聘人员除具有较高的政治素质外,还必须具有相应的文化业务水平和比较丰富的教育教学实践经验。小学校长应具备
1992年12期 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 215K] - 郭天成;
<正> 什么样的学校是薄弱学饺?有些同志曾有过片面的认识。一些学校的同志,当教育行政部门对一些薄弱学校要采取某种倾斜政策的时候,常常称自已是薄弱学校;当教育行政部门要对学校进行评估验收、评选先进的时候,他们又常常不承认自己是薄弱学校。而一些教育行政部门的同志和社会人士,又常常以学校升学率高低为标准,把一些升学率低的学校称为薄弱学校。这些认识都不全面。我们认为:所谓薄弱学校,是指那些办学条件比较差、学校管理比较弱、教学质量比较低、社会声誉不够好、与其他学校有较大差距而未被社会认可的学校。根据这种认识,我区于1985年在对全区38所中学和74所小学进行了合格学校验收的基础上,经过分析,把12所学校定为薄弱初中,把8所小学定为薄弱小学,分别占当年初中和小学总数的31％和11％。
1992年12期 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 209K] - 郭天成;
<正> 什么样的学校是薄弱学饺?有些同志曾有过片面的认识。一些学校的同志,当教育行政部门对一些薄弱学校要采取某种倾斜政策的时候,常常称自已是薄弱学校;当教育行政部门要对学校进行评估验收、评选先进的时候,他们又常常不承认自己是薄弱学校。而一些教育行政部门的同志和社会人士,又常常以学校升学率高低为标准,把一些升学率低的学校称为薄弱学校。这些认识都不全面。我们认为:所谓薄弱学校,是指那些办学条件比较差、学校管理比较弱、教学质量比较低、社会声誉不够好、与其他学校有较大差距而未被社会认可的学校。根据这种认识,我区于1985年在对全区38所中学和74所小学进行了合格学校验收的基础上,经过分析,把12所学校定为薄弱初中,把8所小学定为薄弱小学,分别占当年初中和小学总数的31％和11％。
1992年12期 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 209K] - 建平;立基;青钦;
<正> 山东省招远市大秦家镇千方百计优化青年教师成才环境,政治上帮助、工作上支持、业务上扶持青年教师,收到了很好的效果。该镇的做法是: 岗前一堂课。新教师到校,镇教委首先组织学习镇教育史,学校开展校史教育,让新教师了解镇校光荣教育传统,明白自己肩负的使命。同时,开展师德教育和教材教法学习,青年教师考核合格后才能上岗。结对子,老带新。新教师一到校,学校马上安排有经验的老教师同新教师“结对子,传精神”,实行“拜师带徒目标责任制”,建立“带教记录”,在听课、授课、生活、为人处事各方面对新教师帮助指导。各“对子”间通过公开课等形式进行交流。凡年内被带教师取得优秀成绩者,师徒二人均受奖励表彰。四年来,共有64对新
1992年12期 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] - 建平;立基;青钦;
<正> 山东省招远市大秦家镇千方百计优化青年教师成才环境,政治上帮助、工作上支持、业务上扶持青年教师,收到了很好的效果。该镇的做法是: 岗前一堂课。新教师到校,镇教委首先组织学习镇教育史,学校开展校史教育,让新教师了解镇校光荣教育传统,明白自己肩负的使命。同时,开展师德教育和教材教法学习,青年教师考核合格后才能上岗。结对子,老带新。新教师一到校,学校马上安排有经验的老教师同新教师“结对子,传精神”,实行“拜师带徒目标责任制”,建立“带教记录”,在听课、授课、生活、为人处事各方面对新教师帮助指导。各“对子”间通过公开课等形式进行交流。凡年内被带教师取得优秀成绩者,师徒二人均受奖励表彰。四年来,共有64对新
1992年12期 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] - 闫崇民;张建华;张巍;
<正> 近3年来,我们根据国家教委有关文件精神,认真调查分析我省中小学领导干部队伍现状,总结以往的干训工作经验,加强计划指导,完善培训体制,强化质量意识,不断改进工作方法,使我省中小学干训工作在原有基础上又有了新的进展。一、完善体制,明确责任。根据依靠地方办好基础教育的总原则,我省中小学领导干部培训工作从一开始就形成了“三级管理,三级培训”的工作体制和相应的工作运行机制。“三级管理”即省、市、县(区)三级教育行政部门是负责管理中小学领导干部培训工作的职能机构,要有相应的部门、专门的人员负责抓此项工作;“三级培训”即省教育行政学院负责培训高(完)中校长,市师专和教育学院负责培训高(完)中中层干部和初中校长,县(区)教师进修学校负责培训初中中层干部和小学校长,为了进一步完善培训体制,明确责任,我们在总结经验的基础上,对“三级管理,三级培训”的基本职责又作出明确规定,“三级管理”部门
1992年12期 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 159K] - 闫崇民;张建华;张巍;
<正> 近3年来,我们根据国家教委有关文件精神,认真调查分析我省中小学领导干部队伍现状,总结以往的干训工作经验,加强计划指导,完善培训体制,强化质量意识,不断改进工作方法,使我省中小学干训工作在原有基础上又有了新的进展。一、完善体制,明确责任。根据依靠地方办好基础教育的总原则,我省中小学领导干部培训工作从一开始就形成了“三级管理,三级培训”的工作体制和相应的工作运行机制。“三级管理”即省、市、县(区)三级教育行政部门是负责管理中小学领导干部培训工作的职能机构,要有相应的部门、专门的人员负责抓此项工作;“三级培训”即省教育行政学院负责培训高(完)中校长,市师专和教育学院负责培训高(完)中中层干部和初中校长,县(区)教师进修学校负责培训初中中层干部和小学校长,为了进一步完善培训体制,明确责任,我们在总结经验的基础上,对“三级管理,三级培训”的基本职责又作出明确规定,“三级管理”部门
1992年12期 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 159K] - 孙洗宇;
<正> 前些年,我校管理工作存在着党、政、工职能不清“伙着干”和校长工作层次不明“大把抓”的问题。表面看起来工作不分份内份外,但时间长了,这种工作职责不清、被动应付的现象就显露出来。学校工作千头万绪,校领导责任重大。实行校长负责制以后,校长肩上的担子更重了。寻找一种章法分明、行之有效的管理方法,提高工作效率,充分调动教职工的积极性,全面提高教育教学质量,成了我时时在思考和探索的问题。参加校长岗位培训、较系统地学习了教育管理的理论和方法,增强了科学管理学校的意识,我边学习边总结,不
1992年12期 25-26+17页 [查看摘要][在线阅读][下载 292K] - 孙洗宇;
<正> 前些年,我校管理工作存在着党、政、工职能不清“伙着干”和校长工作层次不明“大把抓”的问题。表面看起来工作不分份内份外,但时间长了,这种工作职责不清、被动应付的现象就显露出来。学校工作千头万绪,校领导责任重大。实行校长负责制以后,校长肩上的担子更重了。寻找一种章法分明、行之有效的管理方法,提高工作效率,充分调动教职工的积极性,全面提高教育教学质量,成了我时时在思考和探索的问题。参加校长岗位培训、较系统地学习了教育管理的理论和方法,增强了科学管理学校的意识,我边学习边总结,不
1992年12期 25-26+17页 [查看摘要][在线阅读][下载 292K] - 王慧;
<正> 掌握学生思想品德形成发展的规律,运用科学的、具有针对性的教育手段引导教育学生,是我们做好班主任工作中的一个重要课题。在多年班主任工作的实践中,我初步探索了以下几种方法: “慈爱”是洒向学生心灵的细雨情是师生交流的纽带,是促进学生转化的根基,也是学生奋发向上的动力。我班孙宏丹同学在二年级时,由于父母离婚,使这个天资聪明、活泼可爱的孩子,变成了少言寡语的孩子。他课堂情绪低落,课间溜边,学习成绩明显下降。了解了这一情况后,我每天尽量接近他,课堂上尽量多提问,课间同他一起游戏,消除他精神上的自卑感。当他和同学玩耍中受到欺辱时,我就严肃批评、教育欺负人的学生,并和他谈应如何对待别人的欺负。当母亲不高兴打骂他时,我就一次又一次地家访,做家长的工作。由于“爱”的细雨默默无声地洒在孙宏丹的心田,使这颗受伤的心灵又重新治愈复活。他的性格逐渐变化,学习劲头足了,成绩逐渐上
1992年12期 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 144K] - 王慧;
<正> 掌握学生思想品德形成发展的规律,运用科学的、具有针对性的教育手段引导教育学生,是我们做好班主任工作中的一个重要课题。在多年班主任工作的实践中,我初步探索了以下几种方法: “慈爱”是洒向学生心灵的细雨情是师生交流的纽带,是促进学生转化的根基,也是学生奋发向上的动力。我班孙宏丹同学在二年级时,由于父母离婚,使这个天资聪明、活泼可爱的孩子,变成了少言寡语的孩子。他课堂情绪低落,课间溜边,学习成绩明显下降。了解了这一情况后,我每天尽量接近他,课堂上尽量多提问,课间同他一起游戏,消除他精神上的自卑感。当他和同学玩耍中受到欺辱时,我就严肃批评、教育欺负人的学生,并和他谈应如何对待别人的欺负。当母亲不高兴打骂他时,我就一次又一次地家访,做家长的工作。由于“爱”的细雨默默无声地洒在孙宏丹的心田,使这颗受伤的心灵又重新治愈复活。他的性格逐渐变化,学习劲头足了,成绩逐渐上
1992年12期 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 144K] -
<正> 为发展儿童图书事业,努力发现培养更多的新作者,支持鼓励优秀少儿图书的创作和出版,“冰心儿童图书奖”特增设新作奖。凡新创作未发表出版过的儿童图书书稿、童话、诗歌、散文、幼儿读物、知识读物均可参加评选,每年3月底以前将文稿寄至北京前门西大街97号601室“冰心儿童图书奖”评委会。新作奖的评奖颁奖和冰心儿童图书奖同时进行,获奖
1992年12期 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] - 赵德生;
<正> 一个星期天的下午,我班学生小唐慌慌张张地跑到我家,说她做了一件蠢事,希望我能想办法帮她。经过询问,我了解到事情的原委。原来,最近语文课讲童话故事,她很想买几本童话书看看。今天她向父母要了几元钱,约了一个同学和她一块儿到新华书店买书。她们选好了三本书,可一算帐钱不够。怎么办?看书店里熙熙攘攘,没人注意,她俩决定悄悄地把书揣进衣服里偷出去。出门时,被营业员发现了。结果口袋里的钱全赔了不说,还要被处以50元的罚款。营业员当场记下了她俩的姓
1992年12期 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] - 赵德生;
<正> 一个星期天的下午,我班学生小唐慌慌张张地跑到我家,说她做了一件蠢事,希望我能想办法帮她。经过询问,我了解到事情的原委。原来,最近语文课讲童话故事,她很想买几本童话书看看。今天她向父母要了几元钱,约了一个同学和她一块儿到新华书店买书。她们选好了三本书,可一算帐钱不够。怎么办?看书店里熙熙攘攘,没人注意,她俩决定悄悄地把书揣进衣服里偷出去。出门时,被营业员发现了。结果口袋里的钱全赔了不说,还要被处以50元的罚款。营业员当场记下了她俩的姓
1992年12期 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] <正> 为发展儿童图书事业,努力发现培养更多的新作者,支持鼓励优秀少儿图书的创作和出版,“冰心儿童图书奖”特增设新作奖。凡新创作未发表出版过的儿童图书书稿、童话、诗歌、散文、幼儿读物、知识读物均可参加评选,每年3月底以前将文稿寄至北京前门西大街97号601室“冰心儿童图书奖”评委会。新作奖的评奖颁奖和冰心儿童图书奖同时进行,获奖
1992年12期 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] - 张秀英;刘海虎;
<正> 一 1990年8月的一天,莫斯科克里姆林宫在秋阳的照射下显得金碧辉煌。来自世界70多个国家的3000多位代表聚此参加“国际俄罗斯语言与文学教师代表大会”。掌声中,一位来自中国黄浦江畔的老年教师稳步走向讲坛。他个子不高,头发花白,镜片后的目光既自信又略显激动。他定了定神,用流利的俄语开始宣读他的学术论文——《为建立中国中学外语教学法而奋斗》。他,就是上海市华东师大一附中外语特级教师张思中。他所介绍的,正是他呕心沥血30余年所创造的“十六字外语教学法”。二 1959年年底,刚被摘掉“右派”帽子的张思中,满怀热情地来到华东师大一附中教初一的俄语。他接的是几个基础较差的班级,上课没几天问题
1992年12期 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 204K] - 张秀英;刘海虎;
<正> 一 1990年8月的一天,莫斯科克里姆林宫在秋阳的照射下显得金碧辉煌。来自世界70多个国家的3000多位代表聚此参加“国际俄罗斯语言与文学教师代表大会”。掌声中,一位来自中国黄浦江畔的老年教师稳步走向讲坛。他个子不高,头发花白,镜片后的目光既自信又略显激动。他定了定神,用流利的俄语开始宣读他的学术论文——《为建立中国中学外语教学法而奋斗》。他,就是上海市华东师大一附中外语特级教师张思中。他所介绍的,正是他呕心沥血30余年所创造的“十六字外语教学法”。二 1959年年底,刚被摘掉“右派”帽子的张思中,满怀热情地来到华东师大一附中教初一的俄语。他接的是几个基础较差的班级,上课没几天问题
1992年12期 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 204K] - 本刊编辑部;
<正> 最近,我刊陆续收到一些中小学教师来信,询问关于中小学中、高级教师家属“农转非”问题有何新的政策规定?为此,我们走访了国家教委有关部门,现答复如下: 1992年6月22日,国务院批转了人事部、国家计委、商业部、公安部《关于部分专业技术和党政管理干部家属“农转非”问题的意见》(国发[1992]35号文件)。《意见》指出: 1980年,公安部、原粮食部和国家人事局对逐步解决高级专业技术干部和部分中级专业技术干部家属“农转非”问题作出了规定。1985年,国务院同意原劳动人事部和北京市人民政府的意见,对解决北京地区的部分党政干部家属“农转非”问题规定了具体办法。这是贯彻落实党的知识分子政策的一项重要措施,对解决部分干部的实际困难起到了较好作用。1987年,国家
1992年12期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] - 本刊编辑部;
<正> 最近,我刊陆续收到一些中小学教师来信,询问关于中小学中、高级教师家属“农转非”问题有何新的政策规定?为此,我们走访了国家教委有关部门,现答复如下: 1992年6月22日,国务院批转了人事部、国家计委、商业部、公安部《关于部分专业技术和党政管理干部家属“农转非”问题的意见》(国发[1992]35号文件)。《意见》指出: 1980年,公安部、原粮食部和国家人事局对逐步解决高级专业技术干部和部分中级专业技术干部家属“农转非”问题作出了规定。1985年,国务院同意原劳动人事部和北京市人民政府的意见,对解决北京地区的部分党政干部家属“农转非”问题规定了具体办法。这是贯彻落实党的知识分子政策的一项重要措施,对解决部分干部的实际困难起到了较好作用。1987年,国家
1992年12期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] -
<正> 近几年来,我校根据农村小学的特点和学生的思想实际,在五、六年级语文、数学救学中,开展了学科教学教育性因素培养实验。学校组织教师深入钻研教材,挖掘教材本身的教育性因素,并积极改进教学方法,精心设计教学方案,收到了成效,提高了教学质量。一、语文教学教育性因素培养实验的主要方法。在实践中,我们归纳出语文教学中主要的教育性因素有:①审美方面的教育性因素,在教学过程中,教师通过用情景美、语言美、境界美、人物美和事物美,着力培养学生对美的感受力、欣赏力、
1992年12期 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 158K] <正> 近几年来,我校根据农村小学的特点和学生的思想实际,在五、六年级语文、数学救学中,开展了学科教学教育性因素培养实验。学校组织教师深入钻研教材,挖掘教材本身的教育性因素,并积极改进教学方法,精心设计教学方案,收到了成效,提高了教学质量。一、语文教学教育性因素培养实验的主要方法。在实践中,我们归纳出语文教学中主要的教育性因素有:①审美方面的教育性因素,在教学过程中,教师通过用情景美、语言美、境界美、人物美和事物美,着力培养学生对美的感受力、欣赏力、
1992年12期 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 158K] - 曹小玲;李旭东;
<正> 在课堂教学中,常常会无意地产生一些课堂教学所忌讳的过失,这不仅影响当堂课的教学效果,时间长了,还会形成习惯,影响教师本人的教学水平。因此,教师在平时的课堂教学中应注意不犯或少犯忌讳。我们根据自己的教学体会,总结出课堂教学十忌。一忌语言平淡,无感染力;二忌板书混乱,无规则性;三忌教态不美,无庄重感;四忌照本宣科,无生动性;五忌东拉西扯,无系统性;六忌深浅不一,无循序性;七忌一讲到底,无针对性;八忌前松后紧,无时间性;九忌讲错讲漏,无准确性;十忌只讲
1992年12期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] - 曹小玲;李旭东;
<正> 在课堂教学中,常常会无意地产生一些课堂教学所忌讳的过失,这不仅影响当堂课的教学效果,时间长了,还会形成习惯,影响教师本人的教学水平。因此,教师在平时的课堂教学中应注意不犯或少犯忌讳。我们根据自己的教学体会,总结出课堂教学十忌。一忌语言平淡,无感染力;二忌板书混乱,无规则性;三忌教态不美,无庄重感;四忌照本宣科,无生动性;五忌东拉西扯,无系统性;六忌深浅不一,无循序性;七忌一讲到底,无针对性;八忌前松后紧,无时间性;九忌讲错讲漏,无准确性;十忌只讲
1992年12期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] - 钱华;
<正> 北京市石景山区六一小学以音乐课为先导,把乐器、舞蹈列入音乐课教学内容,寓美育于各科教学和各种课外活动之中,推动和加强美育工作,促进了学校教育的整体优化,取得了一定成效。早在80年代初,六一小学就比较重视美育,学校的舞蹈队和合唱团经常外出演出,曾为学校赢得了不少奖状和荣誉,学生也在这唱唱跳跳、喜闻乐见的活动中潜移默化地受到了教育,陶冶了情操,美化了心灵。1985年,六一小学开始拓宽学校美育活动范围,建立朗诵、手工、体操、图画、摄影、口琴等多种课外兴趣小组,并决定利用自己的优势,以音乐课为先导,寓美育于各科教学之中,推动学校的教学工作。六一小学以音乐课为美育工作的先导,首先,把乐器列入课堂教学,以激发学生学习音乐的兴趣,提高课堂教学质量。学校抽出部分办公经费买了40台电子琴。经过半年多的电子琴教学,中低年级的大部分
1992年12期 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] - 钱华;
<正> 北京市石景山区六一小学以音乐课为先导,把乐器、舞蹈列入音乐课教学内容,寓美育于各科教学和各种课外活动之中,推动和加强美育工作,促进了学校教育的整体优化,取得了一定成效。早在80年代初,六一小学就比较重视美育,学校的舞蹈队和合唱团经常外出演出,曾为学校赢得了不少奖状和荣誉,学生也在这唱唱跳跳、喜闻乐见的活动中潜移默化地受到了教育,陶冶了情操,美化了心灵。1985年,六一小学开始拓宽学校美育活动范围,建立朗诵、手工、体操、图画、摄影、口琴等多种课外兴趣小组,并决定利用自己的优势,以音乐课为先导,寓美育于各科教学之中,推动学校的教学工作。六一小学以音乐课为美育工作的先导,首先,把乐器列入课堂教学,以激发学生学习音乐的兴趣,提高课堂教学质量。学校抽出部分办公经费买了40台电子琴。经过半年多的电子琴教学,中低年级的大部分
1992年12期 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] - 李光伯;
<正> 复式教学是与单式教学相对的一种特殊的班级编制方式,也是一种特殊的教学方法。它与单式教学同属班级授课制,因而与我国传统的个别教学制的私塾有本质的区别。复式教学溯源我国最早的复式教学是从日本传入的;而日本的复式教学则是从德国引进的。 16世纪初叶,欧洲处于资本主义的原始积累时期,德国宗教改革领导人马丁·路德就提出普及义务教育的想法,他认为“市政当局有责任强制人民送其子女上学”。18世纪,普鲁士政府颁布教育法令规定,父母必须送其子女入学,否则要受到惩处。但因经济不发达,缺乏办学资金和教师,并未取得预期效果。进入19世纪,德国开始工业革命,普鲁士国王重视对国民的普及教育,设立了种种学校,其中为一般平民设立的学校,为一学级国民学校(Ein Klassigen Volksschule)。这种学校,也称单级学校,全校只有一个教室,由一名教员于同时同室教授一群6
1992年12期 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 153K] - 李光伯;
<正> 复式教学是与单式教学相对的一种特殊的班级编制方式,也是一种特殊的教学方法。它与单式教学同属班级授课制,因而与我国传统的个别教学制的私塾有本质的区别。复式教学溯源我国最早的复式教学是从日本传入的;而日本的复式教学则是从德国引进的。 16世纪初叶,欧洲处于资本主义的原始积累时期,德国宗教改革领导人马丁·路德就提出普及义务教育的想法,他认为“市政当局有责任强制人民送其子女上学”。18世纪,普鲁士政府颁布教育法令规定,父母必须送其子女入学,否则要受到惩处。但因经济不发达,缺乏办学资金和教师,并未取得预期效果。进入19世纪,德国开始工业革命,普鲁士国王重视对国民的普及教育,设立了种种学校,其中为一般平民设立的学校,为一学级国民学校(Ein Klassigen Volksschule)。这种学校,也称单级学校,全校只有一个教室,由一名教员于同时同室教授一群6
1992年12期 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 153K] -
<正> 为适应日益发展的中小学计算机教育和家用电脑的普及,中国计算机报社与国家教委全国中小学计算机教育研究中心共同创办的《中国计算机报普及教育版》将于明年1月正式发行。这是一份面向全社会的计算机普及教育的报纸,主要以全国中小学生、计算机普及教育工作者和家用电脑用户为读者对象,帮助初学者走进电脑天地,也可作为教师、辅导员的一份计算机教学辅助材料。其内容除了有关计算机普及教育方面的新闻、方针、政策外,还有基础知识、实用知识、新知识、趣味文章和考题以及人物采访等,是
1992年12期 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] <正> 为适应日益发展的中小学计算机教育和家用电脑的普及,中国计算机报社与国家教委全国中小学计算机教育研究中心共同创办的《中国计算机报普及教育版》将于明年1月正式发行。这是一份面向全社会的计算机普及教育的报纸,主要以全国中小学生、计算机普及教育工作者和家用电脑用户为读者对象,帮助初学者走进电脑天地,也可作为教师、辅导员的一份计算机教学辅助材料。其内容除了有关计算机普及教育方面的新闻、方针、政策外,还有基础知识、实用知识、新知识、趣味文章和考题以及人物采访等,是
1992年12期 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] - 戈挥;兴国;丁曲;
<正> “怀念前贤,激励后昆;继往开来,团结奋进”这是中共中央总书记江泽民最近为母校九十华诞的题词。总书记的母校,是江苏省扬州中学。这是一所历史悠久、名闻遐迩的古老中学。学校始于1902年的仪董学堂,系古城扬州创办的第一所官立中学,后历两淮中学堂、扬州府中学堂、淮扬合一中学、两淮师范学堂、江苏省立第五师范、江苏省立第八中学、江苏省立扬州中学,相延至江苏省扬州中学,至今已越过了整整90个春秋。江泽民同志就是扬州中学1944届的校友。江泽民同志自幼生活在历史文化名城扬州,他的祖父是医生,精于琴棋书画;父母皆宽厚仁怀,喜爱诗词。著名烈士江上青是他的叔父,也是他的养父。抗日战争初期,江泽民13岁时高小毕业,以优异成绩考上扬州中学。当年,这所
1992年12期 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] - 戈挥;兴国;丁曲;
<正> “怀念前贤,激励后昆;继往开来,团结奋进”这是中共中央总书记江泽民最近为母校九十华诞的题词。总书记的母校,是江苏省扬州中学。这是一所历史悠久、名闻遐迩的古老中学。学校始于1902年的仪董学堂,系古城扬州创办的第一所官立中学,后历两淮中学堂、扬州府中学堂、淮扬合一中学、两淮师范学堂、江苏省立第五师范、江苏省立第八中学、江苏省立扬州中学,相延至江苏省扬州中学,至今已越过了整整90个春秋。江泽民同志就是扬州中学1944届的校友。江泽民同志自幼生活在历史文化名城扬州,他的祖父是医生,精于琴棋书画;父母皆宽厚仁怀,喜爱诗词。著名烈士江上青是他的叔父,也是他的养父。抗日战争初期,江泽民13岁时高小毕业,以优异成绩考上扬州中学。当年,这所
1992年12期 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] - 温新阶;
<正> 我永远幸福。白天,我总有机会走进教室给孩子们上课,上课真是件幸福的事。认认真真地准备了,把教案写得漂漂亮亮、潇潇洒洒,然后捧一杯热茶坐在办公桌前,仿佛是演员盼望登台,是种子盼望发芽,心中就忍不住一阵激动,脸上就泛起红晕,就这样坐着,静静地等那悦耳的铃声。预备铃响起来了,我站起来,整整衣衫,拢拢头发,把我偏向一边的流海弄匀,然后就夹着书本和教案走到我的教室门口。我的步伐很好,我的姿势很好。站在教室门口,将身子轻倚在门框上,听着我的学生唱歌。孩子们唱歌真有意思,嘴张得
1992年12期 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] - 温新阶;
<正> 我永远幸福。白天,我总有机会走进教室给孩子们上课,上课真是件幸福的事。认认真真地准备了,把教案写得漂漂亮亮、潇潇洒洒,然后捧一杯热茶坐在办公桌前,仿佛是演员盼望登台,是种子盼望发芽,心中就忍不住一阵激动,脸上就泛起红晕,就这样坐着,静静地等那悦耳的铃声。预备铃响起来了,我站起来,整整衣衫,拢拢头发,把我偏向一边的流海弄匀,然后就夹着书本和教案走到我的教室门口。我的步伐很好,我的姿势很好。站在教室门口,将身子轻倚在门框上,听着我的学生唱歌。孩子们唱歌真有意思,嘴张得
1992年12期 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] - 范善成;
<正> 年近不惑,当了20年孩子王。昔日的同学当官的到了副厅级,发财的有了6位数,即使当农民的也衣食富足,准备做爷爷奶奶了,而我的孩子还在读小学。每逢同学聚会,自己总难免有些猥琐,寒碜,窝囊。所在学校地处县城远郊。一回进城办事,急着回校上课,说尽好话才搭上县城环卫处运垃圾出城的“手拖”。站在蚊蝇横飞的垃圾上,手扶车前栏杆,纸灰飞扬,仿佛乘坐敞篷车检阅三军的元帅,煞是“威风”。“车”至半途,一黑色轿车在手拖前停下,车中钻出一
1992年12期 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] - 范善成;
<正> 年近不惑,当了20年孩子王。昔日的同学当官的到了副厅级,发财的有了6位数,即使当农民的也衣食富足,准备做爷爷奶奶了,而我的孩子还在读小学。每逢同学聚会,自己总难免有些猥琐,寒碜,窝囊。所在学校地处县城远郊。一回进城办事,急着回校上课,说尽好话才搭上县城环卫处运垃圾出城的“手拖”。站在蚊蝇横飞的垃圾上,手扶车前栏杆,纸灰飞扬,仿佛乘坐敞篷车检阅三军的元帅,煞是“威风”。“车”至半途,一黑色轿车在手拖前停下,车中钻出一
1992年12期 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] -
<正> 上海教改将在六个方面突破上海教育按照“改革体制、转换机制、搞活学校、面向社会、适应市场、扩大开放“的思路,将在6个方面有所突破。 1.改变单一的政府办学体制,逐步形成政府、民间(社会团体、企业、私人)办学多渠道体制。目前,正在起草上海市民办学校设置条例,并要成立相应的民办学校设置审核委员会,2.进一步扩大学校办学自主权,使学校成为相对独立、充满活力的办学实体,更好地适应需要,办出特色。今后,政府主管部门将在完善对学校的分级和宏观管理、转变职能的同时,要把诸如招生分配、专
1992年12期 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 164K] <正> 上海教改将在六个方面突破上海教育按照“改革体制、转换机制、搞活学校、面向社会、适应市场、扩大开放“的思路,将在6个方面有所突破。 1.改变单一的政府办学体制,逐步形成政府、民间(社会团体、企业、私人)办学多渠道体制。目前,正在起草上海市民办学校设置条例,并要成立相应的民办学校设置审核委员会,2.进一步扩大学校办学自主权,使学校成为相对独立、充满活力的办学实体,更好地适应需要,办出特色。今后,政府主管部门将在完善对学校的分级和宏观管理、转变职能的同时,要把诸如招生分配、专
1992年12期 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 164K] -
<正>~~
1992年12期 42-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 360K] <正>~~
1992年12期 42-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 360K] - 朱京龄;
<正>~~
1992年12期 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] - 朱京龄;
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1992年12期 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] 下载本期数据